What constitutes the pre-school curricula? Discourses of Core Curricula for Pre-School Education in Finland in 1972-2000

Tutkimustuotokset: Kirjoitus lehdessä tai erikoisnumeron toimittaminen › Artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu

6 Sitaatiot (Scopus)

Alkuperäiskieli	englanti
Sivut	205-215
Julkaisu	European Early Childhood Education Research Journal
Vuosikerta	20
Numero	2
Tila	Julkaistu - 2012
OKM-julkaisutyyppi	A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli

Tieteenala

@article{dd793e59ebc44b32baf25fbdc45b6fee,

title = "What constitutes the pre-school curricula? Discourses of Core Curricula for Pre-School Education in Finland in 1972-2000",

author = "Turunen, \{Tuija Anneli\} and M{\"a}{\"a}tt{\"a}, \{Irja Kaarina\}",

year = "2012",

language = "English",

volume = "20",

pages = "205--215",

journal = "European Early Childhood Education Research Journal",

issn = "1350-293X",

publisher = "Routledge",

number = "2",

}

Tutkimustuotokset: Kirjoitus lehdessä tai erikoisnumeron toimittaminen › Artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu

TY - JOUR

T1 - What constitutes the pre-school curricula? Discourses of Core Curricula for Pre-School Education in Finland in 1972-2000

AU - Turunen, Tuija Anneli

AU - Määttä, Irja Kaarina

PY - 2012

Y1 - 2012

UR - http://dx.doi.org/10.1080/1350293X.2012.681135

M3 - Article

SN - 1350-293X

VL - 20

SP - 205

EP - 215

JO - European Early Childhood Education Research Journal

JF - European Early Childhood Education Research Journal

IS - 2

ER -