The use of symbolic algebra in learning mathematics: the barrier from formal examinations

John Berry, Roger Fentem, Anna-Maija Partanen, Sirkka Tiihala

Tutkimustuotokset: Kirjoitus lehdessä tai erikoisnumeron toimittaminenArtikkeliTieteellinenvertaisarvioitu

Alkuperäiskielienglanti
Sivut49-62
JulkaisuNordic Studies in Mathematics Education
Vuosikerta9
Numero4
TilaJulkaistu - 2004
OKM-julkaisutyyppiA1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli

Tieteenala

  • Yleinen kasvatustiede ja opettajankoulutus

Viite tähän julkaisuun