The principles and practices of supervision that supports the development of inclusive teacherhood

Tutkimustuotokset: Kirjoitus lehdessä tai erikoisnumeron toimittaminenArtikkeliTieteellinenvertaisarvioitu

Alkuperäiskielienglanti
Sivut297-306
JulkaisuJournal of Education and Learning
Vuosikerta5
Numero3
DOI - pysyväislinkit
TilaEnnen painatusta julkaistu e-versio - 20 heinäkuuta 2016
OKM-julkaisutyyppiA1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli

Tieteenala

  • Yleinen kasvatustiede ja opettajankoulutus

Viite tähän julkaisuun