The effect of writing modality on recollection in children and adolescents

Satu-Maarit Frangou, Jan Wikgren, Sara Sintonen, Leila Kairaluoma, Pekka Vasari

Tutkimustuotokset: Kirjoitus lehdessä tai erikoisnumeron toimittaminen › Artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu

5 Sitaatiot (Scopus)

Alkuperäiskieli	englanti
Sivut	1-13
Julkaisu	Research in Learning Technology
Vuosikerta	27
DOI - pysyväislinkit	https://doi.org/10.25304/rlt.v27.2239
Tila	Julkaistu - 28 lokak. 2019
OKM-julkaisutyyppi	A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli

Tieteenala

@article{e97db777c21e46608c301c354caf7179,

title = "The effect of writing modality on recollection in children and adolescents",

author = "Satu-Maarit Frangou and Jan Wikgren and Sara Sintonen and Leila Kairaluoma and Pekka Vasari",

year = "2019",

month = oct,

day = "28",

doi = "10.25304/rlt.v27.2239",

language = "English",

volume = "27",

pages = "1--13",

journal = "Research in Learning Technology",

issn = "2156-7069",

publisher = "Association for Learning Technology",

}

TY - JOUR

T1 - The effect of writing modality on recollection in children and adolescents

AU - Frangou, Satu-Maarit

AU - Wikgren, Jan

AU - Sintonen, Sara

AU - Kairaluoma, Leila

AU - Vasari, Pekka

PY - 2019/10/28

Y1 - 2019/10/28

U2 - 10.25304/rlt.v27.2239

DO - 10.25304/rlt.v27.2239

M3 - Article

SN - 2156-7069

VL - 27

SP - 1

EP - 13

JO - Research in Learning Technology

JF - Research in Learning Technology

ER -