Slow-learning Curriculum: Drifting Collaborative Articulation

Guri Østbye, Jaana Helvi Maria Erkkilä, Rósa Kristín Júliúsdottir, Ulla Lind

Tutkimustuotokset: Kirjoitus kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussa › Luku › Tieteellinen › vertaisarvioitu

Alkuperäiskieli	englanti
Otsikko	EDGE
Alaotsikko	20 Essays on Contemporary Art Education
Toimittajat	Anette Göthlund, Helene Illeris, Kirstine W. Thrane
Kustantaja	Multivers
Sivut	174-191
ISBN (painettu)	978-87-7917-386-6
Tila	Julkaistu - 2015
OKM-julkaisutyyppi	A3 Vertaisarvioitu artikkeli kokoomateoksessa

Tieteenala

@inbook{19e09eed8f8945e4b47ba4f3dc8fddfe,

title = "Slow-learning Curriculum: Drifting Collaborative Articulation",

author = "Guri {\O}stbye and Erkkil{\"a}, {Jaana Helvi Maria} and J{\'u}li{\'u}sdottir, {R{\'o}sa Krist{\'i}n} and Ulla Lind",

year = "2015",

language = "English",

isbn = "978-87-7917-386-6",

pages = "174--191",

editor = "Anette G{\"o}thlund and Illeris, {Helene } and Thrane, {Kirstine W. }",

booktitle = "EDGE",

publisher = "Multivers",

address = "Denmark",

}

Slow-learning Curriculum: Drifting Collaborative Articulation. / Østbye, Guri; Erkkilä, Jaana Helvi Maria; Júliúsdottir, Rósa Kristín et al.
EDGE: 20 Essays on Contemporary Art Education. toim. / Anette Göthlund; Helene Illeris; Kirstine W. Thrane. Multivers, 2015. s. 174-191.

Tutkimustuotokset: Kirjoitus kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussa › Luku › Tieteellinen › vertaisarvioitu