Reducing mathematics anxiety of elementary teacher students by handling their memories from school time

Raimo Tapani Kaasila

Reducing mathematics anxiety of elementary teacher students by handling their memories from school time

Raimo Tapani Kaasila

Kasvatustieteiden tiedekunta

Tutkimustuotokset: Kirjoitus kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussa › Luku › Tieteellinen

Alkuperäiskieli	englanti
Otsikko	Nordic Presentations
Alaotsikko	proceedings of the section Nordic Presentations at ICME-10, July 12, 2004 in Copenhagen
Toimittajat	Erkki Pehkonen, Gerd Brandell, Carl Winsløw
Julkaisupaikka	Helsinki
Kustantaja	Helsingin yliopisto
Sivut	51-56
ISBN (painettu)	952-10-2694-4
Tila	Julkaistu - 2006
OKM-julkaisutyyppi	B2 Vertaisarvioimaton artikkeli kirjassa

Julkaisusarja

Sarja	Tutkimuksia / Helsingin yliopiston soveltavan kasvatustieteen laitos
Numero	265
ISSN	1795-2158

Tieteenala

Yleinen kasvatustiede

Viite tähän julkaisuun

Kaasila, R. T. (2006). Reducing mathematics anxiety of elementary teacher students by handling their memories from school time. teoksessa E. Pehkonen, G. Brandell, & C. Winsløw (Toimittajat), Nordic Presentations: proceedings of the section Nordic Presentations at ICME-10, July 12, 2004 in Copenhagen (Sivut 51-56). Helsingin yliopisto. Tutkimuksia / Helsingin yliopiston soveltavan kasvatustieteen laitos Nro 265

Kaasila, Raimo Tapani. / Reducing mathematics anxiety of elementary teacher students by handling their memories from school time. Nordic Presentations: proceedings of the section Nordic Presentations at ICME-10, July 12, 2004 in Copenhagen. Toimittaja / Erkki Pehkonen ; Gerd Brandell ; Carl Winsløw. Helsinki : Helsingin yliopisto, 2006. Sivut 51-56 (Tutkimuksia / Helsingin yliopiston soveltavan kasvatustieteen laitos; Nro 265).

@inbook{0ccbf8110ce1444abe616c50f9bfaf65,

title = "Reducing mathematics anxiety of elementary teacher students by handling their memories from school time",

author = "Kaasila, {Raimo Tapani}",

year = "2006",

language = "English",

isbn = "952-10-2694-4",

series = "Tutkimuksia / Helsingin yliopiston soveltavan kasvatustieteen laitos",

publisher = "Helsingin yliopisto",

number = "265",

pages = "51--56",

editor = "Erkki Pehkonen and Gerd Brandell and Carl Winsl{\o}w",

booktitle = "Nordic Presentations",

address = "Finland",

}

Kaasila, RT 2006, Reducing mathematics anxiety of elementary teacher students by handling their memories from school time. julkaisussa E Pehkonen, G Brandell & C Winsløw (toim), Nordic Presentations: proceedings of the section Nordic Presentations at ICME-10, July 12, 2004 in Copenhagen. Helsingin yliopisto, Helsinki, Tutkimuksia / Helsingin yliopiston soveltavan kasvatustieteen laitos, Nro 265, Sivut 51-56.

Reducing mathematics anxiety of elementary teacher students by handling their memories from school time. / Kaasila, Raimo Tapani.

Nordic Presentations: proceedings of the section Nordic Presentations at ICME-10, July 12, 2004 in Copenhagen. toim. / Erkki Pehkonen; Gerd Brandell; Carl Winsløw. Helsinki : Helsingin yliopisto, 2006. s. 51-56 (Tutkimuksia / Helsingin yliopiston soveltavan kasvatustieteen laitos; Nro 265).

Tutkimustuotokset: Kirjoitus kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussa › Luku › Tieteellinen

TY - CHAP

T1 - Reducing mathematics anxiety of elementary teacher students by handling their memories from school time

AU - Kaasila, Raimo Tapani

PY - 2006

Y1 - 2006

M3 - Chapter

SN - 952-10-2694-4

T3 - Tutkimuksia / Helsingin yliopiston soveltavan kasvatustieteen laitos

SP - 51

EP - 56

BT - Nordic Presentations

A2 - Pehkonen, Erkki

A2 - Brandell, Gerd

A2 - Winsløw, Carl

PB - Helsingin yliopisto

CY - Helsinki

ER -

Kaasila RT. Reducing mathematics anxiety of elementary teacher students by handling their memories from school time. julkaisussa Pehkonen E, Brandell G, Winsløw C, toimittajat, Nordic Presentations: proceedings of the section Nordic Presentations at ICME-10, July 12, 2004 in Copenhagen. Helsinki: Helsingin yliopisto. 2006. s. 51-56. (Tutkimuksia / Helsingin yliopiston soveltavan kasvatustieteen laitos; Lehden numero 265).