Lasten pystyvyyden vahvistaminen leikillisessä oppimisessa

Pirkko Tellervo Siklander, Aili Helenius, Eeva Hujala

Tutkimustuotokset: Kirjoitus kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussaLukuTieteellinenvertaisarvioitu

Abstrakti

Chapter objectives
Study of this chapter enables the reader to understand that:
* the aim in playing and learning is to develop competencies
* children, parents and educators perceive and comprehend play from different perspectives, which should be taken into account when designing a playful learning curriculum
* educators should reflect their playfulness and develop methods, environments and contents to provide mature play
* mature play steers to playful learning, and provides learning opportunities for children and educators; mature play integrates play with learning and defines the quality of play in early learning contexts; mature play is multifaceted and provides possibilities for embodiment, emotions, collaboration, action, narration, creativity and insight
* children are seen as active meaning- makers and agents who use the whole body for learning and playing
* all children need support, and playful learning can enhance children’s efficacious agency and selfregulation skills
* children’s views emphasise that mature play provides opportunities for various emotional play worlds.
Julkaisun otsikon käännösLasten pystyvyyden vahvistaminen leikillisessä oppimisessa
Alkuperäiskielienglanti
OtsikkoPlay in early childhood education
AlaotsikkoLearning in diverse contexts
ToimittajatMarjory Ebbeck, Manjula Waniganayake
JulkaisupaikkaSouth Melbourne
KustantajaOxford University Press
Sivut99-116
Painos2
ISBN (painettu)978-0-19-030321-1
TilaJulkaistu - marraskuuta 2016
OKM-julkaisutyyppiA3 Vertaisarvioitu artikkeli kokoomateoksessa

Hakusanat

  • playful learning
  • Childhood
  • competence
  • children
  • playful teaching

Tieteenala

  • Yleinen kasvatustiede ja opettajankoulutus

Sormenjälki

Sukella tutkimusaiheisiin 'Lasten pystyvyyden vahvistaminen leikillisessä oppimisessa'. Ne muodostavat yhdessä ainutlaatuisen sormenjäljen.

Viite tähän julkaisuun