Kohti työelämätaitoja — Ammatillinen opiskelija oppijana työelämän projekteissa

Solja Upola; Marjaana Kangas; Heli Ruokamo

Kohti työelämätaitoja — Ammatillinen opiskelija oppijana työelämän projekteissa

Solja Upola, Marjaana Kangas, Heli Ruokamo

Kasvatustieteiden tiedekunta

Tutkimustuotokset: Kirjoitus lehdessä tai erikoisnumeron toimittaminen › Artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu

88 Lataukset (Pure)

Abstrakti

Artikkelissa tarkastellaan työelämäorientoituneen projektioppimisen tarjoamia mahdollisuuksia tukea ammattiin opiskelevien työelämätaitoja. Työelämäorientoituneessa projektioppimisessa osaamista hankitaan opettajan johdolla autenttisissa työelämän oppimisympäristöissä. Tutkimuskysymys on: Mitä ja millaisia taitoja työelämäorientoitunut projektioppiminen edellyttää ammatilliselta opiskelijalta? Tutkimukseen osallistui 129 ammatillisen toisen asteen opiskelijaa, jotka ovat toteuttaneet erilaisia työelämän projekteja osana kaupallisen alan ammatillisen koulutuksen opintojaan. Tutkimusaineistona on opiskelijoiden työelämäprojektien yhteydessä vastaamat kyselyt, heidän kirjalliset palautteensa sekä aivoriihityöskentelyyn tuotetut materiaalit. Tutkimus on analysoitu aineistolähtöisesti ja osin teoriaohjaavin menetelmin. Työelämäorientoituneet projektiopinnot edellyttävät opiskelijoilta motivaatiota, oikeanlaista asennetta ja vastuuntuntoa. Keskeisinä projektioppijan työelämätaitoina korostuvat itseohjautuvuus, itseluottamus, avoimuus, joustavuus, kurinalaisuus ja sitoutuneisuus. Työelämätaitoihin kytkeytyvät tunnetaidot läpileikkaavat edellä mainittuja.

Alkuperäiskieli	suomi
Sivut	13-30
Julkaisu	Ammattikasvatuksen aikakauskirja
Vuosikerta	22
Numero	3
Tila	Julkaistu - 19 lokak. 2020
OKM-julkaisutyyppi	A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli

Tieteenala

Yleinen kasvatustiede

Pääsy tutkimustuotokseen

99272-Artikkelin teksti-174748-1-10-20201119Lopullinen julkaistu versio, 408 KB

https://journal.fi/akakk/article/view/99272

1 Päättyneet

Työelämäpedagogiikka korkeakoulutuksessa - Asiantuntijuus, toimijuus ja työelämätaidot (TYÖPEDA)
Ratinen, I., Kyrö-Ämmälä, O. & Kangas, M.
Opetus- ja kulttuuriministeriö
01.02.2018 → 31.12.2020
Projekti: Yhteisrahoitteinen projekti

Viite tähän julkaisuun

@article{b9887a67174e43a1b89d34bf9c223afe,

title = "Kohti ty{\"o}el{\"a}m{\"a}taitoja — Ammatillinen opiskelija oppijana ty{\"o}el{\"a}m{\"a}n projekteissa",

abstract = "Artikkelissa tarkastellaan ty{\"o}el{\"a}m{\"a}orientoituneen projektioppimisen tarjoamia mahdollisuuksia tukea ammattiin opiskelevien ty{\"o}el{\"a}m{\"a}taitoja. Ty{\"o}el{\"a}m{\"a}orientoituneessa projektioppimisessa osaamista hankitaan opettajan johdolla autenttisissa ty{\"o}el{\"a}m{\"a}n oppimisymp{\"a}rist{\"o}iss{\"a}. Tutkimuskysymys on: Mit{\"a} ja millaisia taitoja ty{\"o}el{\"a}m{\"a}orientoitunut projektioppiminen edellytt{\"a}{\"a} ammatilliselta opiskelijalta? Tutkimukseen osallistui 129 ammatillisen toisen asteen opiskelijaa, jotka ovat toteuttaneet erilaisia ty{\"o}el{\"a}m{\"a}n projekteja osana kaupallisen alan ammatillisen koulutuksen opintojaan. Tutkimusaineistona on opiskelijoiden ty{\"o}el{\"a}m{\"a}projektien yhteydess{\"a} vastaamat kyselyt, heid{\"a}n kirjalliset palautteensa sek{\"a} aivoriihity{\"o}skentelyyn tuotetut materiaalit. Tutkimus on analysoitu aineistol{\"a}ht{\"o}isesti ja osin teoriaohjaavin menetelmin. Ty{\"o}el{\"a}m{\"a}orientoituneet projektiopinnot edellytt{\"a}v{\"a}t opiskelijoilta motivaatiota, oikeanlaista asennetta ja vastuuntuntoa. Keskeisin{\"a} projektioppijan ty{\"o}el{\"a}m{\"a}taitoina korostuvat itseohjautuvuus, itseluottamus, avoimuus, joustavuus, kurinalaisuus ja sitoutuneisuus. Ty{\"o}el{\"a}m{\"a}taitoihin kytkeytyv{\"a}t tunnetaidot l{\"a}pileikkaavat edell{\"a} mainittuja.",

author = "Solja Upola and Marjaana Kangas and Heli Ruokamo",

year = "2020",

month = oct,

day = "19",

language = "suomi",

volume = "22",

pages = "13--30",

journal = " Ammattikasvatuksen aikakauskirja",

issn = "1456-7989",

publisher = "Opetus-, kasvatus- ja koulutusalojen s{\"a}{\"a}ti{\"o} ",

number = "3",

}

TY - JOUR

T1 - Kohti työelämätaitoja — Ammatillinen opiskelija oppijana työelämän projekteissa

AU - Upola, Solja

AU - Kangas, Marjaana

AU - Ruokamo, Heli

PY - 2020/10/19

Y1 - 2020/10/19

N2 - Artikkelissa tarkastellaan työelämäorientoituneen projektioppimisen tarjoamia mahdollisuuksia tukea ammattiin opiskelevien työelämätaitoja. Työelämäorientoituneessa projektioppimisessa osaamista hankitaan opettajan johdolla autenttisissa työelämän oppimisympäristöissä. Tutkimuskysymys on: Mitä ja millaisia taitoja työelämäorientoitunut projektioppiminen edellyttää ammatilliselta opiskelijalta? Tutkimukseen osallistui 129 ammatillisen toisen asteen opiskelijaa, jotka ovat toteuttaneet erilaisia työelämän projekteja osana kaupallisen alan ammatillisen koulutuksen opintojaan. Tutkimusaineistona on opiskelijoiden työelämäprojektien yhteydessä vastaamat kyselyt, heidän kirjalliset palautteensa sekä aivoriihityöskentelyyn tuotetut materiaalit. Tutkimus on analysoitu aineistolähtöisesti ja osin teoriaohjaavin menetelmin. Työelämäorientoituneet projektiopinnot edellyttävät opiskelijoilta motivaatiota, oikeanlaista asennetta ja vastuuntuntoa. Keskeisinä projektioppijan työelämätaitoina korostuvat itseohjautuvuus, itseluottamus, avoimuus, joustavuus, kurinalaisuus ja sitoutuneisuus. Työelämätaitoihin kytkeytyvät tunnetaidot läpileikkaavat edellä mainittuja.

AB - Artikkelissa tarkastellaan työelämäorientoituneen projektioppimisen tarjoamia mahdollisuuksia tukea ammattiin opiskelevien työelämätaitoja. Työelämäorientoituneessa projektioppimisessa osaamista hankitaan opettajan johdolla autenttisissa työelämän oppimisympäristöissä. Tutkimuskysymys on: Mitä ja millaisia taitoja työelämäorientoitunut projektioppiminen edellyttää ammatilliselta opiskelijalta? Tutkimukseen osallistui 129 ammatillisen toisen asteen opiskelijaa, jotka ovat toteuttaneet erilaisia työelämän projekteja osana kaupallisen alan ammatillisen koulutuksen opintojaan. Tutkimusaineistona on opiskelijoiden työelämäprojektien yhteydessä vastaamat kyselyt, heidän kirjalliset palautteensa sekä aivoriihityöskentelyyn tuotetut materiaalit. Tutkimus on analysoitu aineistolähtöisesti ja osin teoriaohjaavin menetelmin. Työelämäorientoituneet projektiopinnot edellyttävät opiskelijoilta motivaatiota, oikeanlaista asennetta ja vastuuntuntoa. Keskeisinä projektioppijan työelämätaitoina korostuvat itseohjautuvuus, itseluottamus, avoimuus, joustavuus, kurinalaisuus ja sitoutuneisuus. Työelämätaitoihin kytkeytyvät tunnetaidot läpileikkaavat edellä mainittuja.

M3 - Artikkeli

SN - 1456-7989

VL - 22

SP - 13

EP - 30

JO - Ammattikasvatuksen aikakauskirja

JF - Ammattikasvatuksen aikakauskirja

IS - 3

ER -

Kohti työelämätaitoja — Ammatillinen opiskelija oppijana työelämän projekteissa

Abstrakti

Tieteenala

Pääsy tutkimustuotokseen

Projektit

Työelämäpedagogiikka korkeakoulutuksessa - Asiantuntijuus, toimijuus ja työelämätaidot (TYÖPEDA)

Viite tähän julkaisuun