@inbook{d78784f1a9be43f1ae97f41e6166deaa,
title = "Kirjoitusmotivaatiota mets{\"a}st{\"a}m{\"a}ss{\"a}: interventiotutkimus pelaamisen ja kirjoittamisen pedagogisesta yhdist{\"a}misest{\"a}",
abstract = "Kirjoitustaito on t{\"a}rke{\"a} perustaito my{\"o}s tulevaisuudessa. Siksi on t{\"a}rke{\"a}{\"a} kehitt{\"a}{\"a} aktiivisesti uusia tapoja, joilla kirjoittamisen opetusta voidaan kehitt{\"a}{\"a} motivoivammaksi. Opetuksen pelillist{\"a}misell{\"a} on saatu kirjoitusmotivaatiota parantavia tutkimustuloksia. T{\"a}ss{\"a} kaksiosaisessa interventiotutkimuksessa peruskoulun viidesluokkaiset pelasivat ensin fyysist{\"a} pakopeli{\"a} ja kirjoittivat sitten oman tarinan. Kirjoittamisen j{\"a}lkeen he t{\"a}yttiv{\"a}t tutkimuskyselyn kokemuksistaan. Kyselyn perusteella kirjoittaminen n{\"a}ytt{\"a}ytyi mielekk{\"a}{\"a}n{\"a} ja helppona suurimmalle osalle tutkittavista. Peli tuotti oppilaille my{\"o}s ideoita, joita he hy{\"o}dynsiv{\"a}t kirjoittamisteht{\"a}v{\"a}ss{\"a}. Tutkimuksen tulos osoittaa, ett{\"a} pelillistetyn kirjoittamisen opetuksen pedagogista tutkimusta kannattaa jatkaa ja laajentaa, sill{\"a} pelit sis{\"a}lt{\"a}v{\"a}t monipuolisesti oppimista motivoivaa potentiaalia.",
keywords = "pelillist{\"a}minen, kirjoitustaito, monilukutaito, lukutaito",
author = "Outi Kallionp{\"a}{\"a} and Johanna Pentik{\"a}inen and Tommi Wallenius",
year = "2024",
month = dec,
day = "18",
language = "suomi",
series = " Ainedidaktisia tutkimuksia",
publisher = "Suomen ainedidaktinen tutkimusseura",
number = "28",
pages = "10--31",
editor = "Arja Kaasinen and Eeva Haataja and Antti Laherto and Ilona S{\"o}dervik",
booktitle = "Ainedidaktisia n{\"a}k{\"o}kulmia perustaitojen opetukseen ja arviointiin",
address = "Suomi",
}