Ilmiölähtöisen johtamisen näkökulma elinikäiseen oppimiseen: Miten edistää systeemistä ajattelua?

Timo Aarrevaara, Eero Pantzar, Sinimaaria Ranki, Pinja Ryky, Iina Santamäki, Hanne Smidt, Jari Stenvall, Pirkko Vartiainen

Tutkimustuotokset: TyöpaperiAmmatillinen

Abstrakti

Tässä julkaisussa hallintopolitiikan näkökulma määrittää jatkuvan oppimisen uudistamista ja toiminnan järjestämistä. Hallintopolitiikka yhdistää poliittisen päätöksenteon ja jatkuvan oppimisen toimenpiteistä hyötyvien oppijoiden, koulutuksen järjestäjien ja elinkeinoelämän näkökulmat. Voiko hallintopolitiikka edistää laajempia yhteiskunnallisia tavoitteita kuten kilpailukykyä, osaamista, osallisuutta ja sivistystä, ja onko näiden elementtien uudistaminen todennettavissa? Jatkuvan oppimisen hallintopolitiikka on uudistamispolitiikan väline, jossa poliittisen päätöksenteon, elinkeinoelämän, oppijoiden ja jatkuvan
oppimisen toimenpiteistä hyötyvien instituutioiden näkökulmat yhdistyvät.
Oleellista on, että jatkuvan oppimisen toimenpiteiden vaikuttavuus voidaan todentaa ja sitä voidaan myös arvioida hallinnon järjestämisen ja toiminnan kautta.
Alkuperäiskielisuomi
JulkaisupaikkaHelsinki
JulkaisijaSitra
Sivumäärä82
ISBN (elektroninen)978-952-347-198-6
ISBN (painettu)978-952-347-197-9
TilaJulkaistu - 11 marraskuuta 2020
OKM-julkaisutyyppiD4 Julkaistu tutkimus- tai kehittämisraportti

Tieteenala

  • Hallintotiede

Viite tähän julkaisuun