From being Nobody to be called Somebody and finding oneself as Everybody: –looking at art pedagogies in the past and present

Tutkimustuotokset: Kirjoitus kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussa › Luku › Tieteellinen › vertaisarvioitu

Alkuperäiskieli	englanti
Otsikko	Teaching painting
Alaotsikko	how can painting be taught in art schools?
Toimittajat	Ian Hartshorne, Donal Moloney, Magnus Quaife
Julkaisupaikka	London
Kustantaja	Black Dog Press
Sivut	89-92
ISBN (painettu)	9781911164104
Tila	Julkaistu - 2017
OKM-julkaisutyyppi	A3 Vertaisarvioitu artikkeli kokoomateoksessa

Tieteenala

@inbook{26ab417dc9994eec9f51c1b90b78e289,

title = "From being Nobody to be called Somebody and finding oneself as Everybody: –looking at art pedagogies in the past and present",

author = "Jaana Erkkil{\"a}-Hill",

year = "2017",

language = "English",

isbn = "9781911164104",

pages = "89--92",

editor = "Ian Hartshorne and Donal Moloney and Magnus Quaife",

booktitle = "Teaching painting",

publisher = "Black Dog Press",

}

From being Nobody to be called Somebody and finding oneself as Everybody: –looking at art pedagogies in the past and present. / Erkkilä-Hill, Jaana.
Teaching painting: how can painting be taught in art schools?. toim. / Ian Hartshorne; Donal Moloney; Magnus Quaife. London: Black Dog Press, 2017. s. 89-92.

Tutkimustuotokset: Kirjoitus kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussa › Luku › Tieteellinen › vertaisarvioitu