Finnish high-achieving students' perceptions of the best practices in teaching

Tutkimustuotokset: Kirjoitus lehdessä tai erikoisnumeron toimittaminen › Artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu

Alkuperäiskieli	englanti
Sivut	126-145
Sivumäärä	20
Julkaisu	International Journal of Education
Vuosikerta	7
Numero	2
DOI - pysyväislinkit	https://doi.org/10.5296/ije.v7i2.7244
Tila	Julkaistu - 2015
OKM-julkaisutyyppi	A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli

Tieteenala

@article{8b01f5108d1543be8ad761dc0d5e739f,

title = "Finnish high-achieving students' perceptions of the best practices in teaching",

author = "Salmela, {Mari Johanna} and Uusiautti, {Satu Johanna} and M{\"a}{\"a}tt{\"a}, {Irja Kaarina}",

year = "2015",

doi = "10.5296/ije.v7i2.7244",

language = "English",

volume = "7",

pages = "126--145",

journal = "International Journal of Education",

issn = "1948-5476",

number = "2",

}

TY - JOUR

T1 - Finnish high-achieving students' perceptions of the best practices in teaching

AU - Salmela, Mari Johanna

AU - Uusiautti, Satu Johanna

AU - Määttä, Irja Kaarina

PY - 2015

Y1 - 2015

U2 - 10.5296/ije.v7i2.7244

DO - 10.5296/ije.v7i2.7244

M3 - Article

SN - 1948-5476

VL - 7

SP - 126

EP - 145

JO - International Journal of Education

JF - International Journal of Education

IS - 2

ER -