Effects of collaborative digital gameplay on students’ three dimensions of engagement in mathematics

Tutkimustuotokset: Kirjoitus lehdessä tai erikoisnumeron toimittaminenArtikkeliTieteellinenvertaisarvioitu

Alkuperäiskielienglanti
JulkaisuInternational Journal of Game-Based Learning
Vuosikerta12
Numero1
TilaJulkaistu - 2022
OKM-julkaisutyyppiA1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli

Viite tähän julkaisuun