Tutkimustuotoksia vuodessa
Tutkimustuotoksia vuodessa
- 1 - 50 osumaa 65 tuloksesta
Hakutulokset
-
2024
A conceptual analysis of inclusive education in terms of participation and agency
Lakkala, S., Beaton, M. C. & Kokko, K., 9 elok. 2024, julkaisussa: Support for Learning. 39, 3, s. 125-136 12 s.Tutkimustuotokset: Kirjoitus lehdessä tai erikoisnumeron toimittaminen › Artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu
Open accessTiedosto1 Sitaatiot (Scopus)89 Lataukset (Pure) -
2023
Ammatillista opetusta etäällä ja lähellä: inklusiivinen hybridipedagogiikka ja opettajan osaaminen koronapandemian jäljiltä
Hakala, K., Raudasoja, I.-M., Raudasoja, A., Lakkala, S., Pirttimaa, R. & Kiuru, E., 20 toukok. 2023, julkaisussa: Kasvatus : Suomen kasvatustieteellinen aikakauskirja. 54, s. 88-102 14 s.Tutkimustuotokset: Kirjoitus lehdessä tai erikoisnumeron toimittaminen › Katsausartikkeli › vertaisarvioitu
Open access -
Does it matter where you live? Young people’s experiences of educational transitions from basic education to further education in Finnish Lapland
Lakkala, S., Turunen, T., Laitinen, M., Norvapalo, K. & Thessler, K., 6 tammik. 2023, Education, Equity and Inclusion: Teaching and Learning for Sustainable North. Hirshberg, D. B., Beaton, M. C., Maxwell, G., Turunen, T. & Peltokorpi, J. (toim.). Cham: Springer, s. 97-112 16 s. (Springer Polar Sciences).Tutkimustuotokset: Kirjoitus kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussa › Luku › Tieteellinen › vertaisarvioitu
Open accessTiedosto46 Lataukset (Pure) -
How Can Interprofessional Skills Be Taught during University Studies? Student Teachers, and Social Work and Law Students Solving Complex Student Welfare Cases
Lakkala, S., Nikupeteri, A. & Lantela, L., 5 elok. 2023, julkaisussa: Education Sciences. 13, 8, 16 s., 806.Tutkimustuotokset: Kirjoitus lehdessä tai erikoisnumeron toimittaminen › Artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu
Open accessTiedosto1 Sitaatiot (Scopus)49 Lataukset (Pure) -
Opiskelijoiden aineelliset ja kokemukselliset etäopiskeluympäristöt Covid-19-pandemian aikana
Upola, S., Korte, S.-M., Väätäjä, J., Lakkala, S., Paksuniemi, M. & Keskitalo, P., 24 maalisk. 2023, julkaisussa: Ammattikasvatuksen aikakauskirja. 25, 1, s. 10-27 18 s.Tutkimustuotokset: Kirjoitus lehdessä tai erikoisnumeron toimittaminen › Artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu
Open accessTiedosto64 Lataukset (Pure) -
Saamen kielten opetus saamelaisten kotiseutualueen ulkopuolella: lähi- ja etäopetuksen kehittämisnäkökohtia
Keskitalo, P., Helander, H., Lakkala, S. & Turunen, T., 2023, Oppimisen muuntuvat maisemat. Kontkanen, S., Piispa-Hakala, S. & Havu-Nuutinen, S. (toim.). Jyväskylä: Suomen kasvatustieteellinen seura, s. 53-83 31 s. (Kasvatusalan tutkimuksia; Nro 84).Tutkimustuotokset: Kirjoitus kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussa › Luku › Tieteellinen › vertaisarvioitu
-
Teachers as leaders? Finnish student teachers’ perceptions of participation in leadership in school
Lantela, L., Korva, S., Purtilo-Nieminen, S. & Lakkala, S., 7 lokak. 2023, (Ennen painatusta julkaistu e-versio) Leadership in educational contexts in Finland: Theoretical and empirical perspectives. Ahtiainen, R., Hanhimäki, E., Leinonen, J., Risku, M. & Smeds-Nylund, A.-S. (toim.). Cham: Springer, s. 359-377 19 s. (Educational Governance Research; Nro 23).Tutkimustuotokset: Kirjoitus kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussa › Luku › Tieteellinen › vertaisarvioitu
Open accessTiedosto1 Sitaatiot (Scopus)133 Lataukset (Pure) -
2022
Education For All: Approaches to Teacher Education for Inclusion
Beaton, M. C., Burke, A., Dharan, V., Galkienė, A., Kyrö-Ämmälä, O., Lakkala, S., Löfström, J. & Maxwell, G., 28 helmik. 2022, UNESCO Chairs / UNITWIN Networks Policy Brief Form: Under the III World Higher Education Conference (WHEC 2021). Palau de Congressos de Barcelona, 14 s.Tutkimustuotokset: Kirjoitus kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussa › Luku › Ammatillinen
Open access -
Let’s Go Out! A Group-based Intervention in Outdoor Adventure Education as a Special Educational Support
Sarivaara, E., Keskitalo, P., Korte, S.-M., Lakkala, S. & Kunnari, A., 5 syysk. 2022, julkaisussa: European Journal of Education Studies. 9, 9, s. 1-26Tutkimustuotokset: Kirjoitus lehdessä tai erikoisnumeron toimittaminen › Artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu
Open access -
Siirtymävaihe perusopetuksesta ammatilliseen koulutukseen: Opiskelijoiden kokemuksia siirtymästä ja tuen tarpeista
Lakkala, S., Kallinen, K. & Narkaus, S., 25 maalisk. 2022, julkaisussa: Nuorisotutkimus. 40, 1, s. 3-22 19 s.Tutkimustuotokset: Kirjoitus lehdessä tai erikoisnumeron toimittaminen › Artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu
Open accessTiedosto40 Lataukset (Pure) -
2021
Enhancing Sustainable Inclusive Education
Julkaisun otsikon käännös :Kestävää inklusiivista kasvatusta edistämässä Tutkimustuotokset: Kirjoitus lehdessä tai erikoisnumeron toimittaminen › Pääkirjoitus › Tieteellinen › vertaisarvioitu
Open accessTiedosto1 Sitaatiot (Scopus)240 Lataukset (Pure) -
Inclusion as Education for all: a cross-national comparison
Lakkala, S., Kyrö-Ämmälä, O., Maxwell, G., Beaton, M., Galgiené, A. & Dharan, V., 16 syysk. 2021.Tutkimustuotokset: Konferenssiesitys › Konferenssipaperi › Tieteellinen
-
Opettajien yhteistoiminnalla rakennetaan kestäviä ja kannustavia oppimisympäristöjä: inklusiivisen kasvatuksen esimerkkejä Itävallasta, Suomesta, Liettuasta ja Puolasta
Lakkala, S., 1 syysk. 2021, julkaisussa: Kielikukko : jäsenlehti. 3, s. 8-12Tutkimustuotokset: Kirjoitus lehdessä tai erikoisnumeron toimittaminen › Artikkeli › Ammatillinen
-
Teachers Supporting Students in Collaborative Ways—An Analysis of Collaborative Work Creating Supportive Learning Environments for Every Student in a School: Cases from Austria, Finland, Lithuania, and Poland
Lakkala, S., Galkienė, A., Navaitienė, J., Cierpiałowska, T., Tomecek, S. & Uusiautti, S., 2021, julkaisussa: Sustainability (Switzerland). 13, 5, s. 1-20 2804.Tutkimustuotokset: Kirjoitus lehdessä tai erikoisnumeron toimittaminen › Artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu
Open access22 Sitaatiot (Scopus) -
Teaching for Diversity with UDL: Analysing Teacher Competence
Julkaisun otsikon käännös :Monenlaisten oppijoiden opettamista UDL:n avulla: : Opettajan kompetenssien analysointia Tutkimustuotokset: Kirjoitus kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussa › Luku › Tieteellinen › vertaisarvioitu
Open accessTiedosto210 Lataukset (Pure) -
2020
Educating Reflective Practitioners through Video-Elicited Reflection
Körkkö, M., Kyrö-Ämmälä, O. & Lakkala, S., 10 elok. 2020, Critical Reflection on Research in Teaching and Learning. Fenton, N. E. & Ross, W. (toim.). Leiden: Brill, s. 34-51 (Critical Issues in the Future of Learning and Teaching).Tutkimustuotokset: Kirjoitus kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussa › Luku › Tieteellinen › vertaisarvioitu
-
Inclusive Education and Sustainability: Special Issue
Lakkala, S. (Vieraileva toimittaja) & Óskarsdóttir , E. (Vieraileva toimittaja), 2020, julkaisussa: Sustainability (Switzerland). 12Tutkimustuotokset: Kirjoitus lehdessä tai erikoisnumeron toimittaminen › Lehden erikoisnumeron toimittaminen › Tieteellinen › vertaisarvioitu
-
Inklusiivisen kasvatuksen monet mahdollisuudet
Takala, M., Lakkala, S. & Äikäs, A., 7 toukok. 2020, Mahdoton inkluusio?: Tunnista haasteet ja mahdollisuudet. Takala, M., Äikäs, A. & Lakkala, S. (toim.). Jyväskylä: PS-kustannus, s. 13-44Tutkimustuotokset: Kirjoitus kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussa › Luku › Ammatillinen
-
Koulu hyvinvointia tukemassa: Nuoret ja huoltajat kokemusasiantuntijoina
Lakkala, S. & Lantela, L., 7 toukok. 2020, Mahdoton inkluusio?: Tunnista haasteet ja mahdollisuudet. Takala, M., Äikäs, A. & Lakkala, S. (toim.). Jyväskylä: PS-kustannus, s. 237-264Tutkimustuotokset: Kirjoitus kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussa › Luku › Ammatillinen
-
Mahdoton inkluusio? Tunnista haasteet ja mahdollisuudet
Takala, M. (Toimittaja), Äikäs, A. (Toimittaja) & Lakkala, S. (Toimittaja), 7 toukok. 2020, Jyväskylä: PS-kustannus. 264 s.Tutkimustuotokset: Kirja/raportti › Kokoomateos › Ammatillinen
-
Students’ Social Self-Image and Engagement with Studies within the Classroom: A Qualitative Multimethod Research on Teachers’ Pedagogical Activities in Inclusive Education
Julkaisun otsikon käännös :Oppilaan sosiaalinen minakuva ja sitoutuminen opintoihin luokassa: Laadullinen monimenetelmätutkimus opettajien inklusiivisista pedagogisista toimista Tutkimustuotokset: Kirjoitus lehdessä tai erikoisnumeron toimittaminen › Artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu
Open access -
The Contents and Methods of Inclusive Pedagogy
Lakkala, S., 1 elok. 2020, Guide to culturally responsive teaching and diverse learners in the daily life of schools. Paksuniemi, M., Körkkö, M., Keskitalo, P. & Norvapalo, K. (toim.). Turku: Siirtolaisuusinstituutti, s. 33-40 (Publications / Migration institute of Finland; Nro 36).Tutkimustuotokset: Kirjoitus kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussa › Luku › Ammatillinen
Open access -
The role of comprehensive schools in supporting the well-being of Northern-Finnish young people as perceived by the young people, parents and carers
Julkaisun otsikon käännös :Peruskoulujen rooli pohjoissuomalaisten nuorten hyvinvoinnin tukijana, nuorten ja huoltajien havainnoimana Tutkimustuotokset: Kirjoitus lehdessä tai erikoisnumeron toimittaminen › Artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu
Open accessTiedosto105 Lataukset (Pure) -
2019
#Hyvinvoiva amis. Peruskoulusta ammattiopintoihin ja työelämään Lapissa: Kehittämishankkeen taustaselvitys
Lakkala, S. (Toimittaja) & Narkaus, S. (Toimittaja), 2019, Rovaniemi: Lapin yliopisto. 77 s.Tutkimustuotokset: Kirja/raportti › Tutkimusraportti
Open accessTiedosto412 Lataukset (Pure) -
Finnish Vocational Education and Training in Transition
Lakkala, P. & Lakkala, S. P., 24 tammik. 2019, Introduction to the Finnish Educational System. Paksuniemi, M. & Keskitalo, P. (toim.). Leiden: Brill, s. 33-50 17 s.Tutkimustuotokset: Kirjoitus kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussa › Luku › Tieteellinen › vertaisarvioitu
-
Implementing Inclusive Education in Lithuania: What are the main Challenges according to Teachers’ Experiences?
Lakkala, S., Juškevičienė , A., Česnavičienė , J., Poteliūnienė , S., Ustilaitė , S. & Uusiautti, S., 20 jouluk. 2019, julkaisussa: Acta Paedagogica Vilnensia. 43, s. 37-56 19 s.Tutkimustuotokset: Kirjoitus lehdessä tai erikoisnumeron toimittaminen › Artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu
Open accessTiedosto6 Sitaatiot (Scopus)210 Lataukset (Pure) -
Inklusiivisen pedagogiikan sisältö ja metodit
Lakkala, S., jouluk. 2019, Opaskirja oppilaan kohtaamiseen monikulttuurisessa koulun arjessa. Paksuniemi, M., Körkkö, M., Keskitalo, P. & Norvapalo, K. (toim.). Turku: Siirtolaisuusinstituutti, s. 33-40 8 s. (Publications / Migration institute of Finland; Nro 26).Tutkimustuotokset: Kirjoitus kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussa › Luku › Ammatillinen
Open access -
Koulun mahdollisuudet lapsen oppimisen ja hyvinvoinnin vahvistajana: opettajat ja koulukuraattorit hyvinvointityön tarpeen tunnistajina ja koordinoijina.
Lakkala, S. P., Turunen, T., Laitinen, M. & Kauppi, A. J., 26 maalisk. 2019, julkaisussa: Kasvatus : Suomen kasvatustieteellinen aikakauskirja. 50, 1, s. 47-59 12 s.Tutkimustuotokset: Kirjoitus lehdessä tai erikoisnumeron toimittaminen › Artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu
Open accessTiedosto1557 Lataukset (Pure) -
Steps towards and challenges of inclusive education in Northern Finland
Lakkala, S. P., Takala, M., Miettunen, H., Kyrö-Ämmälä, O., Sarivaara, E. & Kielinen, M., 25 maalisk. 2019, Including the North : a comparative study of the policies on inclusion and equity in the Circumpolar North. Beaton, M. C., Hirshberg, D. B., Maxwell, G. R. & Spratt, J. (toim.). Rovaniemi: Lapin yliopisto, s. 125-142 17 s.Tutkimustuotokset: Kirjoitus kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussa › Luku › Tieteellinen › vertaisarvioitu
Open access -
Tracing Inclusive Education and its Prerequisites in the Finnish Education System
Lakkala, S. P., 24 tammik. 2019, Introduction to the Finnish Educational System. Paksuniemi, M. & Keskitalo, P. (toim.). Leiden: Brill, s. 15-32 17 s.Tutkimustuotokset: Kirjoitus kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussa › Luku › Tieteellinen › vertaisarvioitu
1 Sitaatiot (Scopus) -
”For the whole grade’s common good and based on the student’s own current situation”: differentiated teaching and the choice of methods among Finnish teachers
Laari, A., Lakkala, S. & Uusiautti, S., 1 tammik. 2019, (Ennen painatusta julkaistu e-versio) julkaisussa: Early child development and care.Tutkimustuotokset: Kirjoitus lehdessä tai erikoisnumeron toimittaminen › Artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu
Open accessTiedosto6 Sitaatiot (Scopus)705 Lataukset (Pure) -
2018
Arctic inclusive teacher education – dream or reality?
Kyrö-Ämmälä, O. & Lakkala, S., 4 syysk. 2018.Tutkimustuotokset: Konferenssiesitys › Konferenssipaperi › Tieteellinen
-
Inklusiivisen luokan vuorovaikutussuhteet
Kyrö-Ämmälä, O. & Lakkala, S. P., 22 marrask. 2018, julkaisussa: eErika : Erityispedagogista tutkimusta ja koulutuksen arviointia . 2018, 2, s. 30-36 7 s.Tutkimustuotokset: Kirjoitus lehdessä tai erikoisnumeron toimittaminen › Artikkeli › Ammatillinen
Open access -
Sosiaalityön interprofessionaalinen asiantuntijuus: tapausesimerkkinä koulun sosiaalityö
Laitinen, M., Kemppainen, T. S., Lakkala, S. P., Kauppi, A. J., Veikanmaa, S. M., Välimaa, M. M. & Turunen, T. A., 16 helmik. 2018, Sosiaalityön muuttuva asiantuntijuus. Juvonen, T., Lindh, J., Pohjola, A. & Romakkaniemi, M. (toim.). Unipress, s. 154-181 (Sosiaalityön tutkimuksen seuran vuosikirja; Nro 2018).Tutkimustuotokset: Kirjoitus kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussa › Luku › Tieteellinen › vertaisarvioitu
-
Teachers' perceptions of educational reform aimed at inclusion
Julkaisun otsikon käännös :Opettajien havaintoja inkluusioon pyrkivästä koulun uudistuksesta Tutkimustuotokset: Kirjoitus lehdessä tai erikoisnumeron toimittaminen › Artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu
Open accessTiedosto108 Lataukset (Pure) -
Teachers' perceptions of the possibilities of inclusion
Lakkala, S. P., Uusiautti, S. & Määttä, K., 2018, New methods of special education. Uusiautti, S. & Määttä, K. (toim.). Berlin: Peter Lang, s. 203-224Tutkimustuotokset: Kirjoitus kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussa › Luku › Tieteellinen › vertaisarvioitu
-
2017
Analysis of the Legal Basis of Inclusive Education in Finland
Kyrö-Ämmälä, O., Lakkala, S. P. & Norvapalo, K., toukok. 2017, Inclusion in socio-educational frames: inclusive school cases in four European countries. Galkienė, A. (toim.). Vilnius: The publishing house of the Lithuanian University of Educational Sciences, s. 51-61 2.2.Tutkimustuotokset: Kirjoitus kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussa › Luku › Tieteellinen › vertaisarvioitu
Open access -
Arctic Inclusive Teacher Education - dream or reality?
Kyrö-Ämmälä, O. & Lakkala, S. P., 28 elok. 2017.Tutkimustuotokset: Konferenssiesitys › Konferenssipaperi › Tieteellinen
-
Asiakastiedot ja niiden käyttö sosiaalihuollon ja perusopetuksen yhteistyössä
Kauppi, A. J., Laitinen, M., Lakkala, S. P. & Turunen, T. A., 2017, julkaisussa: Oikeus. 46, 1, s. 56–77Tutkimustuotokset: Kirjoitus lehdessä tai erikoisnumeron toimittaminen › Artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu
-
Inclusive Classroom: Teacher - Student relationships
Kyrö-Ämmälä, O., Lakkala, S. P. & Turunen, T. A., 4 heinäk. 2017, Search and Research: Teacher education for contemporary context. Mena, J., García-Valcárcel, A., García-Peñalvo, F. J. & Del Pozo, M. M. (toim.). Salamanca: Ediciones Universidad de Salamanca, s. 669-677 (Aquilafuente).Tutkimustuotokset: Kirjoitus kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussa › Konferenssiartikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu
Open access -
Learning inter-professional teamwork during university studies: a case study of student-teachers' and social work students' shared professional experiences
Julkaisun otsikon käännös :Interprofessionaalisia taitoja oppimassa yliopsto-opinnoissa: Tapaustutkimus luokanopettaja opiskelijoiden ja sosiaalityön opiskelijoiden yhteisestä harjoittelusta Tutkimustuotokset: Kirjoitus lehdessä tai erikoisnumeron toimittaminen › Artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu
Open accessTiedosto13 Sitaatiot (Scopus)446 Lataukset (Pure) -
Paradigm of Inclusive Education
Julkaisun otsikon käännös :Inklusiivisen kasvatuksen paradigma Tutkimustuotokset: Kirjoitus kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussa › Luku › Tieteellinen › vertaisarvioitu
Open access -
Teacher Training School of University of Lapland in Finland
Kyrö-Ämmälä, O. & Lakkala, S. P., toukok. 2017, Inclusion in socio-educational frames : inclusive school cases in four European countries. Galkienė, A. (toim.). Vilnius: The publishing house of the Lithuanian University of Educational Sciences, s. 211-216 4.2.Tutkimustuotokset: Kirjoitus kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussa › Luku › Tieteellinen › vertaisarvioitu
Open access -
The Finnish School Case
Julkaisun otsikon käännös :Suomalainen koulutapaus Tutkimustuotokset: Kirjoitus kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussa › Luku › Tieteellinen › vertaisarvioitu
Open access -
2016
Inklusiivinen luokkahuone: Opettajan ja oppilaiden välinen sosiaalipsykologinen suhde
Kyrö-Ämmälä, O. & Lakkala, S., 17 marrask. 2016.Tutkimustuotokset: Konferenssiesitys › Konferenssipaperi › Tieteellinen
-
What kinds of universal elements there are in inclusive pedagogy? Research results from the four partner countries in the project Inclusive education: Sosio-psychological, educational and social aspects: School as a social community between pupils and teachers
Julkaisun otsikon käännös :Millaisia yleismaailmallisia elementtejä on inklusiivisessa pedagogiikassa? Tutkimustuloksia neljän maan Inklusiivinen kasvatus -projektista: sosiopsykologiset, kasvatukselliset ja sosiaaliset näkökulmat: Koulu oppilaiden ja opettajien välisenä sosiaalisena yhteisönä Tutkimustuotokset: Konferenssiesitys › Konferenssipaperi › Tieteellinen
-
2015
Inclusive education: Socio-Psychological, Educational and Social Aspects
Lakkala, S., Kyrö-Ämmälä, O. & Autti, H. L. O., 19 marrask. 2015.Tutkimustuotokset: Konferenssiesitys › Konferenssipaperi › Tieteellinen
-
National presentations of inclusive school models: Developing inclusive education in Finland: Erasmus+ Inclusive education: Socio-Psychological, Educational and Social Aspects
Kyrö-Ämmälä, O. M. K., Lakkala, S. P., Autti, H. & Sivula-Chavez, S., 24 maalisk. 2015.Tutkimustuotokset: Konferenssiesitys › Konferenssipaperi › Tieteellinen
-
2014
How to make the neighbourhood school a school for all? Finnish teachers' perceptions of educational reform aiming towards inclusion
Julkaisun otsikon käännös :How to make the neighbourhood school a school for all? Finnish teachers' perceptions of educational reform aiming towards inclusion Tutkimustuotokset: Kirjoitus lehdessä tai erikoisnumeron toimittaminen › Artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu
25 Sitaatiot (Scopus) -
Monitoimijuus koulussa: tieteidenvälinen toiminta osaksi opettajankoulutusta
Kangas, H., Pulju, M., Lakkala, S., Laitinen, M. & Turunen, T., 2014, Opettajankoulutuksen tilannekatsaus. Mahlamäki-Kultanen, S., Lauriala, A., Karjalainen, A., Rautiainen, A., Räkköläinen, M., Helin, E., Pohjonen, P. & Nyyssölä, K. (toim.). Helsinki: Opetushallitus, s. 108-115 (Muistiot / Opetushallitus; Nro 2014:4).Tutkimustuotokset: Kirjoitus kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussa › Luku › Tieteellinen
Open access