Projekteja vuodessa
Henkilökohtainen profiili
Tutkimusintressit
My key research interests are embodied cognition, neural foundations of learning and memory, Arctic and indigenous pedagogical approaches together with social learning, and technology-mediated creative learning. The subject of my doctoral research involved different writing modalities, memory retrieval and embodied cognition. My minor subjects and areas of interest are information and communication technologies in teaching and learning, cognitive neuroscience, philosophy and policy research, ethics and Modern Greek philology.
Muu tieteenala
- Yleinen kasvatustiede ja opettajankoulutus
Tieteenala
- Mediakasvatus
Sormenjälki
- 14 Samanlaiset profiilit
Verkosto
Projektit
-
Arktista pedagogiikkaa II, saamelaisopetuksen digiverkosto -hanke
Keskitalo, P., Turunen, T. & Frangou, S.
01.01.2019 → 31.05.2021
Projekti: Yhteisrahoitteinen projekti
-
eLappi
Paksuniemi, M., Frangou, S., Hast, M., Keskitalo, P., Körkkö, M. & Mommo, S.
01.05.2020 → 31.12.2020
Projekti: Yhteisrahoitteinen projekti
-
OpenDigi: Opettajat oppimistaitojen ja digipedagogiikan kehittäjäyhteistyössä
Rasi, P., Frangou, S. & Väätäjä, J.
Opetus- ja kulttuuriministeriö
01.09.2017 → 30.06.2020
Projekti: Yhteisrahoitteinen projekti
-
-
Tutkimustuotokset
-
EPortfolio Supporting Hybrid Learning in Vocational Education Programs
Frangou, S-M. & Keskitalo, P., 2021, (Lähetetty julkaisijalle) julkaisussa : International Journal of Adult Education and Technology.Tutkimustuotokset: Kirjoitus lehdessä tai erikoisnumeron toimittaminen › Artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu
-
Etäopetus Pohjois-Suomen opettajien kokemana
Körkkö, M., Frangou, S-M., Keskitalo, P., Mommo, S., Paksuniemi, M., Hast, M. & Selkälä, A., 2021, (Valmisteltavana) julkaisussa : Kasvatus : Suomen kasvatustieteellinen aikakauskirja.Tutkimustuotokset: Kirjoitus lehdessä tai erikoisnumeron toimittaminen › Artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu
-
Group Acceptance Defining Indigeneity
Laakso, A., Joona, T. & Frangou, S-M., 16 helmikuuta 2021, (Lähetetty julkaisijalle) julkaisussa : Journal for Critical Education Policy Studies .Tutkimustuotokset: Kirjoitus lehdessä tai erikoisnumeron toimittaminen › Artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu
-
Let’s Go Out! An Outdoor Adventure Education Experiment in Special Education Settings at Primary School
Sarivaara, E., Keskitalo, P., Frangou, S-M., Kunnari, A. & Lakkala, S., 2021, (Valmisteltavana) julkaisussa : Journal of Experiential Education.Tutkimustuotokset: Kirjoitus lehdessä tai erikoisnumeron toimittaminen › Artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu
-
Pre-service Teachers' Experiences of Dialogical and Reflective Supervision through Digital Technology
Paksuniemi, M., Keskitalo, P., Frangou, S-M. & Körkkö, M., 2021, (Lähetetty julkaisijalle) julkaisussa : International Journal of Research in Education and Science.Tutkimustuotokset: Kirjoitus lehdessä tai erikoisnumeron toimittaminen › Artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu
Aktiviteetit
-
Doctoral studies – no rose without a thorn
Satu-Maarit Frangou (Puhuja)
14 joulukuuta 2020Aktiviteetti: Esitelmä › Keynote-esitelmä
-
International Conference on Innovative Technologies and Learning
Satu-Maarit Frangou (Organisoija)
25 marraskuuta 2020Aktiviteetti: Tapahtumaan osallistuminen ja tapahtuman järjestäminen › Kokouksen, työryhmän, paneelin, session tai tutoriaalin puheenjohtajana toimiminen
-
Model of technology enhanced affective learning
Satu-Maarit Frangou (Puhuja) & Minna Körkkö (Puhuja)
24 marraskuuta 2020Aktiviteetti: Esitelmä › Konferenssiesitelmä
-
Remote learning and strategies for success
Satu-Maarit Frangou (Puhuja)
24 syyskuuta 2020Aktiviteetti: Esitelmä › Julkinen esitelmä tai kutsuttu puheenvuoro
-
Education in the North (Lehti)
Satu-Maarit Frangou (Vertaisarvioija)
syyskuuta 2020 → …Aktiviteetti: Toimituksellinen ja muu julkaisuihin liittyvä työ › Tieteellisen lehden arvioijana toimiminen
Mediasisällöt
-
-
-
Väitös: Write to Recall – An Embodied Knowedge Construction Model of Affects in Writing.
24.03.2020
1 kohde/ Medianäkyvyys
Mediasisältö: Tutkimus
-
Käsin kirjoitettu painuu mieleen paremmin kuin tietokoneen näppäimistöllä tai älypuhelimella näppäilty teksti, muistuttaa tuore tutkimus
03.02.2020
1 kohde/ Medianäkyvyys
Mediasisältö: Tutkimus
-
Nyt se on todistettu: Jos haluat muistaa jotain, kirjoita se käsin – se on keskisuomalaiskoululaisten mielestä myös helpointa
03.02.2020
1 kohde/ Medianäkyvyys
Mediasisältö: Tutkimus