Projekteja vuodessa
Henkilökohtainen profiili
Tieteenala
- Yleinen kasvatustiede
Hakusanat
- Matematiikan didaktiikka
Sormenjälki
Sukella tutkimusaiheisiin, joissa Anna-Maija Partanen on aktiivinen. Nämä aihemerkinnät ovat peräisin tämän henkilön tutkimustuotoksista. Yhdessä ne muodostavat ainutlaatuisen sormenjäljen.
- 1 Samanlaiset profiilit
Verkosto
Yhteisjulkaisut ja -projektit viiden viime vuoden ajalta. Voit avata lisätietoja napsauttamalla sinisiä palloja.
-
LUMA-keskus Suomi-verkoston valtakunnall
Sarivaara, E., Muotka, P. & Partanen, A.
01.01.2021 → 31.12.2024
Projekti: Yhteisrahoitteinen projekti
-
TEPATE: Theory-Practice Balance in Teacher Education
Kyrö-Ämmälä, O., Turunen, T., Peltokorpi, J., Körkkö, M., Partanen, A., Keskitalo, P. & Paksuniemi, M.
01.09.2020 → 31.08.2024
Projekti: Yhteisrahoitteinen projekti
-
LUMA-keskus Lappi
Partanen, A., Tolvanen, P. & Katajamäki, J.
Helsingin yliopisto, Suomen kulttuurirahasto
01.12.2014 → 31.12.2022
Projekti: Liiketoiminta
-
LUMA2020 - yhdessä tehden, oppien ja inn
Tolvanen, P., Ratinen, I. & Partanen, A.
01.11.2019 → 28.02.2021
Projekti: Liiketoiminta
-
Uusi vasu käytäntöön pedagogisesti laadukkaalla varhaiskasvatuksella
Turunen, T., Partanen, A., Norvapalo, K. & Narkaus, S.
13.04.2019 → 30.06.2021
Projekti: Yhteisrahoitteinen projekti
Tutkimustuotokset
-
Developing a frame for analysing different meanings of the concept of variable mediated by tasks in elementary-school mathematics textbooks
Partanen, A-M. & Tolvanen, P., 2019, julkaisussa: Nordic studies in mathematics education. 24, 3-4, s. 59-79Tutkimustuotokset: Kirjoitus lehdessä tai erikoisnumeron toimittaminen › Artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu
-
Learning to solve equations in three Swedish-speaking classrooms in Finland
Röj-Lindberg, A-S. & Partanen, A-M., 2019, Encountering Algebra: A Comparative Study of Classrooms in Finland, Norway, Sweden, and the USA. Kilhamn, C. & Säljö, R. (toim.). Springer, s. 111-138Tutkimustuotokset: Kirjoitus kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussa › Luku › Tieteellinen › vertaisarvioitu
-
Mathematics Curriculum: The Case of Finland
Hemmi, K., Krzywacki, H. & Partanen, A-M., 2018, International perspectives on Mathematics Curriculum. Thompson, D. R., Huntley, M. A. & Suurtamm, C. (toim.). Charlotte: Information age publishing, s. 71-102Tutkimustuotokset: Kirjoitus kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussa › Luku › Tieteellinen › vertaisarvioitu
-
Uncategorizable cases in developing a frame for analyzing different meanings of the concept of the variable mediated by mathematical tasks
Tolvanen, P. & Partanen, A-M., 3 heinäkuuta 2018, Proceedings of the 42nd conference of the international group for the psychology of mathematics education. Bergqvist, E., Österholm, M., Granberg, C. & Sumpter, L. (toim.). Umeå, Sweden: PMETutkimustuotokset: Kirjoitus kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussa › Konferenssiartikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu
-
Conceptions and skills of fifth graders related to algebraic equation solving in three pilot tests
Partanen, A-M. & Tolvanen, P., 2017.Tutkimustuotokset: Konferenssiesitys › Konferenssipaperi › Tieteellinen