Tutkimustuotoksia vuodessa
Tutkimustuotoksia vuodessa
Hakutulokset
-
2024
Conceptualising technology-enhanced embodied pedagogy
Korte, S.-M. & Körkkö, M., 30 toukok. 2024, Embodied Learning and Teaching using the 4E Cognition Approach: Exploring perspectives in Teaching Practices. Schilhab, T. & Groth, C. (toim.). Abingdon: Routledge, s. 115-125 11 s. (Routledge Research in Educational Psychology).Tutkimustuotokset: Kirjoitus kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussa › Luku › Tieteellinen › vertaisarvioitu
Open accessTiedosto27 Lataukset (Pure) -
Embodied learning with and through different writing methods
Korte, S.-M. & Körkkö, M., 21 toukok. 2024, Embodied Learning and Teaching using the 4E Cognition Approach: Exploring perspectives in Teaching Practices. Schilhab, T. & Groth, C. (toim.). Abingdon: Routledge, s. 54-62 9 s. (Routledge Research in Educational Psychology).Tutkimustuotokset: Kirjoitus kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussa › Luku › Tieteellinen › vertaisarvioitu
Open accessTiedosto20 Lataukset (Pure) -
Sámi teacher education emphasising land-based approaches for Indigenous rights
Utsi Gaup, E., Keskitalo, P., Korte, S.-M. & Moore, S., 1 tammik. 2024, Nordic Perspectives on Human Rights Education: Research and Practice for Social Justice. Osler, A. & Goldschmidt-Gjerløw , B. (toim.). London: Routledge, s. 169-181 13 s.Tutkimustuotokset: Kirjoitus kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussa › Luku › Tieteellinen › vertaisarvioitu
-
2023
Developing a Pedagogical Model for Immersive Virtual Reality Safety Training: A Discussion Script to Support Learning Transfer
Lehikko, A., Nykänen, M. & Ruokamo, H., 31 maalisk. 2023, Bridging the XR Technology-to-Practice-Gap: Methods and Strategies for Blending Extended Realities into Classroom Instruction. Cherner, T. & Fegely, A. (toim.). Association for the advancement of computing in education, Vuosikerta 1. s. 215-228Tutkimustuotokset: Kirjoitus kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussa › Luku › Tieteellinen › vertaisarvioitu
Open accessTiedosto75 Lataukset (Pure) -
Expert interview: Outdoor playful learning ambassador
Kangas, M., 2023, Outdoor Classroom: Didactic guide for the Lappset Memo. Rovaniemi: Lappset Group Ltd, s. 15-16 2 s.Tutkimustuotokset: Kirjoitus kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussa › Luku › Yleistajuinen
-
Exploring Sámi Culture in Minecraft: A Digital Heritage Initiative
Føreland, L. & Korte, S.-M., 2023, (Lähetetty julkaisijalle) Indigenous Cultures Digitalisation. Palgrave MacmillanTutkimustuotokset: Kirjoitus kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussa › Luku › Tieteellinen › vertaisarvioitu
-
Teachers as leaders? Finnish student teachers’ perceptions of participation in leadership in school
Lantela, L., Korva, S., Purtilo-Nieminen, S. & Lakkala, S., 2023, Leadership in educational contexts in Finland: Theoretical and empirical perspectives. Ahtiainen, R., Hanhimäki, E., Leinonen, J., Risku, M. & Smeds-Nylund, A.-S. (toim.). Cham: Springer, s. 359-377 19 s. (Educational Governance Research; Nro 23).Tutkimustuotokset: Kirjoitus kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussa › Luku › Tieteellinen › vertaisarvioitu
Open accessTiedosto1 Sitaatiot (Scopus)120 Lataukset (Pure) -
2022
AI-Supported Simulation-Based Learning: Learners’ Emotional Experiences and Self-Regulation in Challenging Situations
Ruokamo, H., Kangas, M., Vuojärvi, H., Sun, L. & Qvist, P., 23 marrask. 2022, AI in Learning: Designing the future. Niemi, H., Pea, R. & Lu, Y. (toim.). Springer, s. 175–192Tutkimustuotokset: Kirjoitus kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussa › Luku › Tieteellinen › vertaisarvioitu
Open accessTiedosto3 Sitaatiot (Scopus)98 Lataukset (Pure) -
A Model to Support Students’ Psychosocial Well-Being: Promoting Student Self-Efficacy in Remote Learning
Korte, S.-M., Upola, S., Paksuniemi, M., Väätäjä, J. & Keskitalo, P., 2022, A Retrospective of Teaching, Technology, and Teacher Education during the COVID-19 Pandemic. Baumgartner, E., Kaplan-Rakowski, R., Ferdig, R. E., Hartshorne, R. & Mouza, C. (toim.). Association for the advancement of computing in education, s. 25-29Tutkimustuotokset: Kirjoitus kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussa › Luku › Tieteellinen › vertaisarvioitu
Open accessTiedosto126 Lataukset (Pure) -
Ikäihmiset osallisiksi digiyhteiskuntaan
Rasi, P., Korjonen-Kuusipuro, K., Kärnä, E., Vuojärvi, H. & Pihlainen, K., 2022, Ikääntyvät digiyhteiskunnassa: Elinikäisen oppimisen mahdollisuudet. Korjonen-Kuusipuro, K., Rasi-Heikkinen, P., Vuojärvi, H., Pihlainen, K. & Kärnä, E. (toim.). Helsinki: Gaudeamus, s. 7-18Tutkimustuotokset: Kirjoitus kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussa › Luku › Tieteellinen
-
Ikäihmisten digitaalinen osaaminen ja sosiaaliset tukiverkostot eTerveyspalveluiden käyttäjinä
Rasi, P. & Airola, E., 2022, Ikääntyvät digiyhteiskunnassa: Elinikäisen oppimisen mahdollisuudet. Korjonen-Kuusipuro, K., Rasi-Heikkinen, P., Vuojärvi, H., Pihlainen, K. & Kärnä, E. (toim.). Helsinki: Gaudeamus, s. 99-123Tutkimustuotokset: Kirjoitus kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussa › Luku › Tieteellinen › vertaisarvioitu
-
Lopuksi
Pihlainen, K., Vuojärvi, H. & Korjonen-Kuusipuro, K., 2022, Ikääntyvät digiyhteiskunnassa: Elinikäisen oppimisen mahdollisuudet. Korjonen-Kuusipuro, K., Rasi-Heikkinen, P., Vuojärvi, H., Pihlainen, K. & Kärnä, E. (toim.). Helsinki: Gaudeamus, s. 229-234Tutkimustuotokset: Kirjoitus kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussa › Luku › Tieteellinen
-
Opettajankoulutus ikäihmisten medialukutaitojen tukena
Vuojärvi, H., Rasi, P., Rivinen, S., Purtilo-Nieminen, S. & Cornér, T., 2022, Ikääntyvät digiyhteiskunnassa: Elinikäisen oppimisen mahdollisuudet. Korjonen-Kuusipuro, K., Rasi-Heikkinen, P., Vuojärvi, H., Pihlainen, K. & Kärnä, E. (toim.). Helsinki: Gaudeamus, s. 141-163Tutkimustuotokset: Kirjoitus kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussa › Luku › Tieteellinen › vertaisarvioitu
-
Teacher education in the frontline: Improving future teacher's digital competencies for enhancement of learning outcomes and to promote equality (UNESCO Chairs/ UNITWIN Policy Brief)
Korte, S.-M., Burton, S., Keskitalo, P., Turunen, T., Beaton, M., Lee Chi-Kin, J., Kong, S.-C., Wang, L., Smith, D. & Munday, J., 2022, UNESCO Chairs / UNITWIN Networks Policy Brief Form: Under the III World Higher Education Conference (WHEC 2021). Palau de Congressos de BarcelonaTutkimustuotokset: Kirjoitus kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussa › Luku › Ammatillinen
Open access -
Touching the Untouchables: Pre-Service Teachers' Views About the Rights of the Child Based on Focus Group Discussions
Paksuniemi, M., Körkkö, M., Korte, S.-M., Joona, T. & Keskitalo, P., 2022, Global Dimensions of Democracy and Human Rights: Problems and Perspectives. Chitadze, N. (toim.). Hershey: IGI Global, s. 185-201 17 s.Tutkimustuotokset: Kirjoitus kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussa › Luku › Tieteellinen › vertaisarvioitu
Open accessTiedosto7 Lataukset (Pure) -
Vastuunjaolla ja joukkuepelillä: medialukutaidon opettaminen laaja-alaisena osaamisena aineenopetuksessa
Rasi-Heikkinen, P., 2022, Työyhteisöpolkuja uusiin lukutaitoihin . Kansallinen audiovisuaalinen instituutti, s. 53-74 (Kansallisen audiovisuaalisen instituutin julkaisuja; Nro 16/2022).Tutkimustuotokset: Kirjoitus kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussa › Luku › Ammatillinen
Open access -
2021
Asiantuntijayhteistyö opiskelijoiden avaintaitojen kehittäjänä
Saramäki, K., Vartiainen, H., Eriksson, M., Vuojärvi, H., Kähkönen, T., Vanninen, P., Torssonen, P., Pöllänen, S. & Ratinen, I., 2021, Avoin TKI-integroitu oppiminen - toteuttamistapoja ja oppimisympäristöjä. Helariutta, A., Fred, M., Kangastie, H., Merimaa, M. & Päällysaho, S. (toim.). Helsinki: Laurea ammattikorkeakoulu, s. 10-15 (Laurea Julkaisut; Nro 164).Tutkimustuotokset: Kirjoitus kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussa › Luku › Ammatillinen
Open access -
Ikäihmiset tarvitsevat digitukea laaja-alaisempaa mediakasvatusta
Rivinen, S., Rasi, P., Vuojärvi, H. & Purtilo-Nieminen, S., 2021, Ilmiökartta: digitalisen median vaikutukset lapsiin, nuoriin ja ikäihmisiin. Rivinen, S., Rasi, P., Vuojärvi, H., Purtilo-Nieminen, S., Vaittinen, H., Hietajärvi, L. & Matikainen, J. (toim.). Helsinki: Sofi, s. 30-33Tutkimustuotokset: Kirjoitus kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussa › Luku › Ammatillinen
Open access -
Older people need media education that transcends mere digital support
Rivinen, S., Rasi, P., Vuojärvi, H. & Purtilo-Nieminen, S., 2021, Older people need media education that transcends mere digital support. Rivinen, S., Rasi, P., Vuojärvi, H., Purtilo-Nieminen, S., Vaittinen, H., Hietajärvi, L. & Matikainen, J. (toim.). Helsinki: Sofi, s. 30-33Tutkimustuotokset: Kirjoitus kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussa › Luku › Ammatillinen
Open access -
Pirulliset ongelmat johtajuuden haasteina: Näkökulmia ja työkaluja johtamiskäytäntöihin
Korva, S., Ervast, H., Suoheimo, M. & Lantela, L., 2021, Kasvatus ja koulutusalan johtaminen. Holappa, A.-S., Hyyryläinen, A., Kola-Torvinen, P., Korva, S. & Smeds-Nylund, A.-S. (toim.). Jyväskylä: PS-kustannus, s. 222-240Tutkimustuotokset: Kirjoitus kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussa › Luku › Ammatillinen
-
Towards a Creative and Authentic Learning Environment Creative Steps 2.0
Arkko-Saukkonen, A. & Rasi, P., 2021, Relate North: Distances. Jokela, T. & Coutts, G. (toim.). International Society for Education Through Art (InSEA), s. 110-133Tutkimustuotokset: Kirjoitus kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussa › Luku › Tieteellinen › vertaisarvioitu
Open access -
2020
Seikkailukasvatuksen avulla työelämä tutuksi osana luokanopettajaopintoja
Kangas, M., Ratinen, I. & Kyrö-Ämmälä, O., 2020, Työelämäpedagogiikkaa korkeakoulutuksessa. Virtanen, A., Helin, J. & Tynjälä, P. (toim.). Jyväskylän yliopisto, s. 128-131Tutkimustuotokset: Kirjoitus kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussa › Luku › Ammatillinen
Open access -
2011
Children's creative collaboration: a view of narrativity
Kangas, M., Kultima, A. & Ruokamo, H., 4 huhtik. 2011, Exploring Children's Creative Narratives. Faulkner, D. & Coates, E. (toim.). London: Taylor & Francis Group, s. 63-85 23 s.Tutkimustuotokset: Kirjoitus kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussa › Luku › Tieteellinen › vertaisarvioitu
6 Sitaatiot (Scopus) -
Children’s creative collaboration: a view of narrativity
Kangas, M., Kultima, A. & Ruokamo, H., 2011, Exploring Children’s Creative Narratives . Faulkner, D. & Coates, E. (toim.). London: Routledge, s. 63-85 23 s.Tutkimustuotokset: Kirjoitus kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussa › Luku › Tieteellinen › vertaisarvioitu