Kasvatustieteiden tiedekunta

Tutkimustuotos

Tutkimustuotoksia vuodessa 1991 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023

• 708 Luku
• 622 Artikkeli
• 92 Väitöskirja
• 82 Näyttely
• 351 Lisää
  • 67 Kirja
  • 47 Kokoomateos
  • 47 Konferenssiartikkeli
  • 46 Konferenssipaperi
  • 20 Tutkimusraportti
  • 16 Katsausartikkeli
  • 14 Kirjan / elokuvan / artikkelin arvostelu
  • 14 Keskustelupuheenvuoro
  • 14 Lehden erikoisnumeron toimittaminen
  • 13 Abstrakti
  • 12 Pääkirjoitus
  • 12 Audiovisuaalinen tuotos
  • 7 Taideteos
  • 7 Työpaperi
  • 4 Posteri
  • 4 Pro gradu
  • 2 Ensyklopedia-artikkeli
  • 1 Esipuhe/jälkisanat
  • 1 Katsaus
  • 1 Esitys
  • 1 Lisensiaatin tutkielma
  • 1 Keskustelupaperi

Tutkimustuotoksia vuodessa

Tutkimustuotoksia vuodessa

Hakutulokset

• 2023

  AI-Supported Simulation-Based Learning: Learners’ Emotional Experiences and Self-Regulation in Challenging Situations

  Ruokamo, H., Kangas, M., Vuojärvi, H., Sun, L. & Qvist, P., 2023, (Hyväksytty/Painossa) AI in Learning: Designing the future. Niemi, H., Pea, R. & Lu, Y. (toim.). Springer

  Tutkimustuotokset: Kirjoitus kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussa › Luku › Tieteellinen › vertaisarvioitu
• 2022

  Adjusting parenting and perceptions of well-being in the host country: A comparative analysis of immigrant parents in the Finnish Arctic and Singapore

  Yeasmin, N. & Uusiautti, S., 2022, The Future of the Arctic Human Population: Migration in the North. Yeasmin, N., Uusiautti, S., Koivurova, T. & Heleniak, T. (toim.). Palgrave Macmillan, 16 s. ( Routledge Research in Polar Regions).

  Tutkimustuotokset: Kirjoitus kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussa › Luku › Tieteellinen › vertaisarvioitu

  • Arctic 100%
  • Singapore 80%
  • parenting style 67%
  • immigrant 62%
  • well-being 59%

• A History of Northern Art Scene

  Hautala-Hirvioja, T., 2022, Kompassissa pohjoinen: teoksia Wihurin rahaston kokoelmasta . Hacklin, S. & Oksanen, S. (toim.). Ateneumin taidemuseo, s. 125-135 (Nykytaiteen museon julkaisuja; Nro 176).

  Tutkimustuotokset: Kirjoitus kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussa › Luku › Tieteellinen

• Ammatillista opetusta etäällä ja lähellä. Hybridiopetus inklusiivisen pedagogiikan ja opettajan osaamisen valossa

  Hakala, K., Raudasoja, I-M., Raudasoja, A., Lakkala, S., Pirttimaa, R. & Kiuru, E., 2022, (Hyväksytty/Painossa) julkaisussa: Kasvatus : Suomen kasvatustieteellinen aikakauskirja. 20 s.

  Tutkimustuotokset: Kirjoitus lehdessä tai erikoisnumeron toimittaminen › Artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu

• A Model to Support Students’ Psychosocial Well-Being: Promoting Student Self-Efficacy in Remote Learning

  Korte, S-M., Upola, S., Paksuniemi, M., Väätäjä, J. & Keskitalo, P., 2022, A Retrospective of Teaching, Technology, and Teacher Education during the COVID-19 Pandemic. Baumgartner, E., Kaplan-Rakowski, R., Ferdig, R. E., Hartshorne, R. & Mouza, C. (toim.). Association for the advancement of computing in education, s. 25-29

  Tutkimustuotokset: Kirjoitus kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussa › Luku › Tieteellinen › vertaisarvioitu

  Open access

  Tiedosto

  • self-efficacy 100%
  • well-being 82%
  • learning 42%
  • student 30%
  • Teaching 26%
  7 Lataukset (Pure)

• An ecocultural consideration of Sámi early childhood education

  Laiti, M. & Määttä, K., 31 tammik. 2022, julkaisussa: European Journal of Education Studies. 9, 2, s. 62-78 2.

  Tutkimustuotokset: Kirjoitus lehdessä tai erikoisnumeron toimittaminen › Artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu

  Open access

  Tiedosto

  • childhood 100%
  • education 44%
  • educator 29%
  • cultural theory 28%
  • Arctic 27%
  32 Lataukset (Pure)

• A Right to an Age-Friendly Environment with a Focus on the Rural Nordic Arctic

  Begum, S. & Hossain, K., 11 syysk. 2022, The Palgrave Handbook of Global Sustainability. Brinkmann, R. (toim.). Palgrave Macmillan

  Tutkimustuotokset: Kirjoitus kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussa › Luku › Tieteellinen › vertaisarvioitu

  • Arctic 100%
  • human rights norms 20%
  • fundamental human right 19%
  • Human rights law 18%
  • Social Environment 13%

• Ars Nartae: Tunturi-Lapin Kuvataideviikot 2022

  Taipale, N., Kalliokuusi, S., Miettinen, S., Ulkuniemi, S., Länsman, E., Cervantes, L., Tornberg, O., Hurtig, E., Mytkäniemi, J., Hanhela, A., Hedberg, S-M., Lamminen, T., Muurinen, T., Koivisto, T., Haimila, S., Sirkka, M., Vaarala, S-P., Leskinen, K., Ruotsalainen, S., Korteniemi, S. E., & 13 muutaHuttunen, S., Nieminen, A., Mäkinen, M., Turunen, J., Jokiaho, R., Lieste, P., Korkalo, T., Erkkilä, J., Mutenia, J., Järvinen, A. E., Häkkinen, E., Ekebom, T. E. & Riikonen, M., 2022

  Tutkimustuotokset: Taiteellinen ja muu ei-tekstimuotoinen muoto › Näyttely › Taiteellisen produktion tai yhteisnäyttelyn itsenäinen osa › vertaisarvioitu

• A Semi-Systematic Literature Review of Holoportation in Education: The Potential of Immersive Technology

  Korte, S-M. & Väätäjä, J., 2022, Innovative Technologies and Learning - 5th International Conference, ICITL 2022, Proceedings: 5th International Conference, ICITL 2022, Proceedings. Huang, Y-M., Cheng, S-C., Barroso, J. & Sandnes, F. E. (toim.). Springer, Vuosikerta 13449. s. 68-78 11 s. (Lecture Notes in Computer Science; Nro 13449).

  Tutkimustuotokset: Kirjoitus kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussa › Konferenssiartikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu

  • literature 100%
  • need development 95%
  • learning 81%
  • education 73%
  • learning environment 58%

• Assessing university students’ study-related burnout and academic well-being in digital learning environments: A systematic literature review

  Koivuneva, K. & Ruokamo, H., 2022, julkaisussa: Seminar.net. 18, 1, s. 1-28

  Tutkimustuotokset: Kirjoitus lehdessä tai erikoisnumeron toimittaminen › Artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu

  Open access

  Tiedosto

  • burnout 100%
  • learning environment 72%
  • well-being 66%
  • university 45%
  • literature 41%
  16 Lataukset (Pure)

• A transnational comparative study of teachers’ experiences of remote teaching and learning during COVID-19 pandemic

  Korte, S-M., Körkkö, M., Kyrö-Ämmälä, O., Hast, M., Mommo, S., Paksuniemi, M., Maxwell, G., Beaton, M. & Keskitalo, P., 2022, (Lähetetty julkaisijalle) julkaisussa: Current Issues in Comparative Education.

  Tutkimustuotokset: Kirjoitus lehdessä tai erikoisnumeron toimittaminen › Artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu

• Boundaries and boundary crossing in a multidisciplinary online higher education course on forest bioeconomy

  Vuojärvi, H., Vartiainen, H., Eriksson, M., Ratinen, I., Saramäki, K., Torssonen, P., Vanninen, P. & Pöllänen, S., 2022, (Ennen painatusta julkaistu e-versio) julkaisussa: Teaching in Higher Education. s. 1-18

  Tutkimustuotokset: Kirjoitus lehdessä tai erikoisnumeron toimittaminen › Artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu

  Open access

  • education 100%
  • student 80%
  • learning 74%
  • planning 65%
  • interview 46%

• Challenges and Possibilities of Educational Equity and Equality in the Post-COVID-19 Realm in the Nordic Countries

  Metsämuuronen, J. & Lehikko, A., 22 syysk. 2022, julkaisussa: Scandinavian Journal of Educational Research.

  Tutkimustuotokset: Kirjoitus lehdessä tai erikoisnumeron toimittaminen › Artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu

  Open access

  Tiedosto

  • equality 100%
  • equity 98%
  • educational inequality 76%
  • basis for discussions 44%
  • moral rights 42%
  13 Lataukset (Pure)

• Character strengths in higher education: Introducing a Strengths-Based Future Guidance (SBFG) model based on an educational design research in two northern Finnish universities

  Uusiautti, S., Hyvärinen, S., Kangastie, H., Kari, S., Löf, J., Naakka, M., Rautio, K. & Riponiemi, N., 2022, julkaisussa: Journal of Psychological and Educational Research. 30, 2

  Tutkimustuotokset: Kirjoitus lehdessä tai erikoisnumeron toimittaminen › Artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu

• Civil Disobedience from Nepal to Norway: Traditions, Extensions, and Civility

  Nykänen, T. (toim.), Seppälä, T. (toim.) & Koikkalainen, P. (toim.), 30 syysk. 2022, London: Routledge. 236 s. (Ethics, Human Rights, and Global Political Thought).

  Tutkimustuotokset: Kirja/raportti › Kokoomateos › Tieteellinen › vertaisarvioitu

  • civil disobedience 100%
  • Nepal 76%
  • Norway 64%
  • protest 30%
  • sociology studies 23%

• Conceptualizing a Model for Technology Enhanced Affective Pedagogy.

  Korte, S-M. & Körkkö, M., 2022, (Lähetetty julkaisijalle) Embodied Cognition Anthology. Routledge

  Tutkimustuotokset: Kirjoitus kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussa › Luku › Tieteellinen › vertaisarvioitu

• Constructing Self-efficacy as a Teacher: —A Lesson Study Conducted among Preservice Student Teachers

  Yrjänheikki, T., Uusiautti, S. & Ylönen, A., 2022, Positive Education and Work: Less Struggling, More Flourishing. Hyvärinen, S., Äärelä, T. & Uusiautti, S. (toim.). Newcastle upon Tyne: Cambridge Scholars Publishing, s. 94-120

  Tutkimustuotokset: Kirjoitus kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussa › Luku › Tieteellinen › vertaisarvioitu

• Critical Studies of the Arctic: Unravelling the North

  Lindroth, M. (toim.), Sinevaara-Niskanen, H. (toim.) & Tennberg, M. (toim.), 2022, Palgrave Macmillan. 283 s.

  Tutkimustuotokset: Kirja/raportti › Kokoomateos › Tieteellinen › vertaisarvioitu

  • Arctic 100%
  • queer studies 19%
  • social science 18%
  • contemporary art 17%
  • intersectionality 14%

• Cross-boundary collaboration and knowledge creation in an online higher education course

  Vartiainen, H., Vuojärvi, H., Saramäki, K., Eriksson, M., Ratinen, I., Torssonen, P., Vanninen, P. & Pöllänen, S., 2022, julkaisussa: British Journal of Educational Technology. 53, 5, s. 1304-1320

  Tutkimustuotokset: Kirjoitus lehdessä tai erikoisnumeron toimittaminen › Artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu

  Open access

  • company organization 100%
  • education 77%
  • non-governmental organization 63%
  • field of study 62%
  • student 61%

• Čyeti čälled anarâškielân: One Hundred Writers for Aanaar Saami’. Project-based writing strategies and methodologies

  Olthuis, M-L., Trosterud, T., Sarivaara, E., Morottaja, P. & Niskanen, E., 2022, (Hyväksytty/Painossa) Indigenous methodology.

  Tutkimustuotokset: Kirjoitus kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussa › Luku › Tieteellinen › vertaisarvioitu

• Decolonizing Sámi language distance education pedagogical arrangements through play

  Helander, H., Keskitalo, P. & Nieminen, S-M., 2022, (Valmisteltavana) Decolonial Critique in the Nordic Countries. Groplogo, A. & Suárez-Krabbe, J. (toim.). Palgrave Macmillan

  Tutkimustuotokset: Kirjoitus kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussa › Luku › Tieteellinen › vertaisarvioitu

• Defining the core of successful millennial leadership

  Karima, S., Uusiautti, S. & Määttä, K., 2022, julkaisussa: European Journal of Workplace Innovation. 7, 1, s. 109-131

  Tutkimustuotokset: Kirjoitus lehdessä tai erikoisnumeron toimittaminen › Artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu

  Open access

  • leadership 100%
  • leader 72%
  • interpersonal relation 16%
  • time management 16%
  • mentality 16%

• Developing an artificial intelligence tutor for game-based learning with a focus on self-reported emotions and motivation

  Vuojärvi, H., Kangas, M., Ruokamo, H. & Sun, L., 24 huhtik. 2022.

  Tutkimustuotokset: Konferenssiesitys › Posteri › Tieteellinen

  Open access

• Developing a Pedagogical Model for Immersive Virtual Reality in Teaching and Learning

  Lehikko, A., Ruokamo, H. & Nykänen, M., 2022, Proceedings of Society for Information Technology & Teacher Education International Conference . Langran, E. (toim.). Waynesville: Association for the advancement of computing in education, s. 1990-1994 5 s.

  Tutkimustuotokset: Kirjoitus kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussa › Konferenssiartikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu

  • virtual reality 100%
  • Teaching 44%
  • learning 35%
  • occupational safety 20%
  • learning theory 16%

• Different Forms of Dissent in Anti-Deportation Activism in Finland: From Refugee Protests to Civil Disobedience

  Seppälä, T., 30 syysk. 2022, Civil Disobedience from Nepal to Norway: Traditions, Extensions, and Civility. Nykänen, T., Seppälä, T. & Koikkalainen, P. (toim.). London: Routledge, 21 s. (Ethics, Human Rights, and Global Political Thought).

  Tutkimustuotokset: Kirjoitus kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussa › Luku › Tieteellinen › vertaisarvioitu

  • civil disobedience 100%
  • deportation 87%
  • Finland 65%
  • protest 61%
  • refugee 60%

• Digitalisaatio ikääntyneiden elämässä koronainfektion aikana: omaisten ja hoitohenkilöstön näkökulma

  Naskali, P. & Begum, S., 2022, (Hyväksytty/Painossa) Ikääntyvät digiyhteiskunnassa: elinikäisen oppimisen mahdollisuudet. Korjonen-Kuusipuro, K., Rasi-Heikkinen, P., Vuojärvi, H., Pihlainen, K. & Kärnä, E. (toim.). Gaudeamus

  Tutkimustuotokset: Kirjoitus kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussa › Luku › Tieteellinen › vertaisarvioitu

• Digivahvat korkeakouluopiskelijat: ammattikorkeakoulu ja yliopisto yhteistä työkalua kehittämässä

  Niemi, H. & Uusiautti, S., 2022, julkaisussa: Lumen. 8, 2

  Tutkimustuotokset: Kirjoitus lehdessä tai erikoisnumeron toimittaminen › Artikkeli › Ammatillinen

  Open access

• Dissenting Civil Society, Hunger Strikes, and the Transitional Justice Process in Nepal

  Pokharel, N., Niroula, S. & Seppälä, T., 30 syysk. 2022, Civil Disobedience from Nepal to Norway: Traditions, Extensions, and Civility. Nykänen, T., Seppälä, T. & Koikkalainen, P. (toim.). London: Routledge, 17 s. (Ethics, Human Rights, and Global Political Thought).

  Tutkimustuotokset: Kirjoitus kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussa › Luku › Tieteellinen › vertaisarvioitu

  • hunger 100%
  • Nepal 97%
  • strike 94%
  • civil society 75%
  • human rights activists 64%

• Does children’s fear matter? Evaluating children’s positions in Finnish court decisions on stalking

  Koulu, S., Nikupeteri, A., Laitinen, M. & Lohiniva-Kerkelä, M., 8 syysk. 2022, (Ennen painatusta julkaistu e-versio) julkaisussa: Behavioral Sciences & the Law. s. 1-16

  Tutkimustuotokset: Kirjoitus lehdessä tai erikoisnumeron toimittaminen › Artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu

  Open access

  Tiedosto

  • Stalking 100%
  • stalking 76%
  • Jurisprudence 69%
  • court decision 58%
  • Fear 51%
  23 Lataukset (Pure)

• Does it matter where you live? Young people’s experiences of educational transitions from basic education to further education in Finnish Lapland

  Lakkala, S., Turunen, T., Laitinen, M., Norvapalo, K. & Thessler, K., 1 lokak. 2022, Education, Equity and Inclusion: Teaching and Learning for Sustainable North. Hirshberg, D. B., Beaton, M. C., Maxwell, G., Turunen, T. & Peltokorpi, J. (toim.). Springer, (Springer Polar Sciences).

  Tutkimustuotokset: Kirjoitus kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussa › Luku › Tieteellinen › vertaisarvioitu

• Early Childhood Education for Indigenous Sámi Children of Finland

  Karlsson Häikiö, T., Keskitalo, P. & Lohilahti, L., marrask. 2022, Global Perspectives of Early Childhood Education: Valuing Local Cultures. McLeod, N., Effiong Okon, E. E., Garrison, D., Boyd, D. & Daly, A. (toim.). SAGE Publications, s. 87-94

  Tutkimustuotokset: Kirjoitus kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussa › Luku › Tieteellinen › vertaisarvioitu

• Education, Equity and Inclusion: Teaching and Learning for a Sustainable North

  Hirshberg, D. B. (toim.), Beaton, M. (toim.), Maxwell, G. (toim.), Turunen, T. (toim.) & Peltokorpi, J. (toim.), 2022, (Hyväksytty/Painossa) Springer. (Springer Polar Sciences; Nro 1).

  Tutkimustuotokset: Kirja/raportti › Kokoomateos › Tieteellinen › vertaisarvioitu

• Effects of collaborative digital gameplay on students’ three dimensions of engagement in mathematics

  Sun, L., Ruokamo, H., Kangas, M. & Siklander, P., 2022, julkaisussa: International Journal of Game-Based Learning. 12, 1

  Tutkimustuotokset: Kirjoitus lehdessä tai erikoisnumeron toimittaminen › Artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu

• Elmeri-koulujen kansallinen tilannekuva 2021-2022

  Äärelä, T. & Huusko, J., 18 toukok. 2022, julkaisussa: eErika : Erityispedagogista tutkimusta ja koulutuksen arviointia . 1, s. 61-67 7 s.

  Tutkimustuotokset: Kirjoitus lehdessä tai erikoisnumeron toimittaminen › Artikkeli › Tieteellinen

  Open access

• Embodied Learning With and Through Different Writing Modalities.

  Korte, S-M. & Körkkö, M., 2022, (Lähetetty julkaisijalle) Embodied Cognition Anthology. Routledge

  Tutkimustuotokset: Kirjoitus kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussa › Luku › Tieteellinen › vertaisarvioitu

• Epilogue: The End of the Arctic? Crisis, War and the Changing Landscape of Arctic Research

  Lindroth, M., Sinevaara-Niskanen, H. & Tennberg, M., lokak. 2022, Critical Studies of the Arctic: Unravelling the North. Lindroth, M., Sinevaara-Niskanen, H. & Tennberg, M. (toim.). Palgrave Macmillan, s. 269-276

  Tutkimustuotokset: Kirjoitus kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussa › Luku › Tieteellinen › vertaisarvioitu

  • Arctic 100%
  • Ukraine 12%
  • sanction 11%
  • Russia 9%
  • event 7%

• Erilaisten oppijoiden ääni ja sen huomioiminen etäopetuksen suunnittelussa ja toteutuksessa

  Paksuniemi, M., Keskitalo, P. & Väätäjä, J., toukok. 2022

  Tutkimustuotokset: Taiteellinen ja muu ei-tekstimuotoinen muoto › Audiovisuaalinen tuotos › Ammatillinen

• Esipuhe

  Hautala-Hirvioja, T., Kemi, J., Löfgren Autti, M., Tapaninen, M. & Ylioinas, M., 2022, Tarinoita ja taidetta: Meri-Lapin kulttuuriperintö osaksi teollisuusmatkailua. Löfgren Autti, M., Hautala-Hirvioja, T., Katajamäki, J. & Ylioinas, M. (toim.). Rovaniemi: Lapin ammattikorkeakoulu, s. 9-10 (Lapin ammattikorkeakoulun julkaisuja. Sarja B. Tutkimusraportit ja kokoomateokset).

  Tutkimustuotokset: Kirjoitus kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussa › Luku › Ammatillinen

  Open access

• Esipuhe toiseen painokseen

  Korvajärvi, P. & Lempiäinen, K., maalisk. 2022, Luokiteltu sukupuoli. 2 toim. Tampere: Vastapaino, s. I-VII 7 s.

  Tutkimustuotokset: Kirjoitus kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussa › Luku › Tieteellinen

• Experiences of remote teaching, technological pedagogical competencies and workload of teachers in northern Finland during the COVID-19 pandemic

  Korte, S-M., Paksuniemi, M., Körkkö, M., Hast, M., Mommo, S. & Keskitalo, P., 17 marrask. 2022, julkaisussa: Education in the North. 29, 2

  Tutkimustuotokset: Kirjoitus lehdessä tai erikoisnumeron toimittaminen › Artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu

  Open access

• Exploration of teacher educators’ intelligence through the inventory of multiple intelligences theory: An attempt to identify the teaching style for better learning support

  Sahito, Z., Sumbul Shah, S. & Uusiautti, S., 2022, julkaisussa: Webology. 19, 3, s. 2666-2686 21 s.

  Tutkimustuotokset: Kirjoitus lehdessä tai erikoisnumeron toimittaminen › Artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu

  Open access

  Tiedosto

  • teaching style 100%
  • Teaching 75%
  • intelligence 67%
  • educator 52%
  • Education 36%
  23 Lataukset (Pure)

• Exploring systems thinking competence of Finns in fostering sustainable transformation

  Ratinen, I. & Linnanen, L., 2022, julkaisussa: World. 3, 2, s. 287-298

  Tutkimustuotokset: Kirjoitus lehdessä tai erikoisnumeron toimittaminen › Artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu

  Open access

  Tiedosto

  • Systems Thinking 100%
  • Sustainability 27%
  • Critical Thinking 22%
  • Regression Analysis 22%
  • Hierarchical Regression 18%
  38 Lataukset (Pure)

• Fact-checking as digital media literacy in higher education

  Tekoniemi, S., Kotilainen, S., Maasilta, M. & Lempiäinen, K., 2022, julkaisussa: Seminar.net. 18, 1, s. 1-15

  Tutkimustuotokset: Kirjoitus lehdessä tai erikoisnumeron toimittaminen › Artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu

  Open access

  Tiedosto

  • digital media 100%
  • literacy 66%
  • pragmatics 52%
  • European cooperation 46%
  • disinformation 45%
  32 Lataukset (Pure)

• Finnish Pre-Service Teachers’ Knowledge about Indigenous Sámi People

  Paksuniemi, M., Korte, S-M., Körkkö, M., Selkälä, A., Keskitalo, P., Anderson, K. & Helander, H., 2022, (Lähetetty julkaisijalle) julkaisussa: International Journal of Bias, Identity and Diversities in Education.

  Tutkimustuotokset: Kirjoitus lehdessä tai erikoisnumeron toimittaminen › Artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu

• Fostering a Successful Life through a Strength-Based Approach in Higher Education Guidance

  Hyvärinen, S., Kangastie, H., Kari, S., Löf, J., Naakka, M. & Uusiautti, S., 2022, Positive Education and Work: Less Struggling, More Flourishing. Hyvärinen, S., Äärelä, T. & Uusiautti, S. (toim.). Newcastle upon Tyne: Cambridge Scholars Publishing, s. 76-93

  Tutkimustuotokset: Kirjoitus kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussa › Luku › Tieteellinen › vertaisarvioitu

• Functional Home–School Collaboration as the Foundation of Joy at School: From Teacher Activity to Positive Parental Participation

  Leskisenoja, E., Äärelä, T. & Uusiautti, S., 2022, Positive Education and Work: Less Struggling, More Flourishing. Hyvärinen, S., Äärelä, T. & Uusiautti, S. (toim.). Newcastle upon Tyne: Cambridge Scholars Publishing, s. 41-60

  Tutkimustuotokset: Kirjoitus kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussa › Luku › Tieteellinen › vertaisarvioitu

• Functional Teamwork as the Foundation of Positive Outcomes in Early Childhood Education and Care Settings

  Ranta, S. & Uusiautti, S., 2022, Positive Education and Work: Less Struggling, More Flourishing. Hyvärinen, S., Äärelä, T. & Uusiautti, S. (toim.). Newcastle upon Tyne: Cambridge Scholars Publishing, s. 195-221

  Tutkimustuotokset: Kirjoitus kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussa › Luku › Tieteellinen › vertaisarvioitu

• Group Acceptance Defining Indigeneity

  Laakso, A., Joona, T. & Frangou, S-M., 2022, (Hyväksytty/Painossa) julkaisussa: Journal for Critical Education Policy Studies .

  Tutkimustuotokset: Kirjoitus lehdessä tai erikoisnumeron toimittaminen › Artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu

• Huonon käytöksen akatemia

  Sinevaara-Niskanen, H., 2022, julkaisussa: Kide. 44, 2, s. 39 1 s.

  Tutkimustuotokset: Kirjoitus lehdessä tai erikoisnumeron toimittaminen › Artikkeli › Yleistajuinen

  Open access

• Hyvinvointilähete: Uusi toimintamalli lappilaisessa kontekstissa

  Rossi, E., Korpelainen, A. & Zechner, M., helmik. 2022, Lapin yliopisto. 75 s.

  Tutkimustuotokset: Kirja/raportti › Tutkimusraportti

  Open access