Kasvatustieteiden tiedekunta

Tutkimustuotos

Tutkimustuotoksia vuodessa 1991 2022

• 612 Luku
• 527 Artikkeli
• 68 Väitöskirja
• 64 Näyttely
• 271 Lisää
  • 58 Kirja
  • 39 Kokoomateos
  • 33 Konferenssipaperi
  • 32 Konferenssiartikkeli
  • 15 Audiovisuaalinen tuotos
  • 13 Tutkimusraportti
  • 13 Kirjan / elokuvan / artikkelin arvostelu
  • 11 Keskustelupuheenvuoro
  • 11 Katsausartikkeli
  • 10 Lehden erikoisnumeron toimittaminen
  • 8 Pääkirjoitus
  • 7 Taideteos
  • 6 Abstrakti
  • 6 Työpaperi
  • 3 Pro gradu
  • 2 Ensyklopedia-artikkeli
  • 1 Posteri
  • 1 Katsaus
  • 1 Esitys
  • 1 Keskustelupaperi

Tutkimustuotoksia vuodessa

Tutkimustuotoksia vuodessa

Hakutulokset

• 2022

  A case study on Sámi language distance education outside the Sámi homeland

  Keskitalo, P., Helander, H. & Turunen, T., 2022, (Lähetetty julkaisijalle) A case study on Sámi language distance education outside the Sámi homeland: Finland’s Famous Education System - Unvarnished insights into Finnish schooling. Thrupp, M., Seppänen, P., Kauko, J. & Kosunen, S. (toim.). Springer

  Tutkimustuotokset: Kirjoitus kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussa › Luku › Tieteellinen › vertaisarvioitu

• Decolonizing Sámi language distance education pedagogical arrangements through play

  Keskitalo, P., Helander, H. & Nieminen, S-M., 2022, (Valmisteltavana) Decolonial Critique in the Nordic Countries. Groplogo, A. & Suárez-Krabbe, J. (toim.). Anthem press

  Tutkimustuotokset: Kirjoitus kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussa › Luku › Tieteellinen › vertaisarvioitu
• 2021

  Calling for student engagement in an entrepreneurial university

  Lahikainen, K., Peltonen, K., Hietanen, L. & Oikkonen, E., 2021, (Hyväksytty/Painossa) A Research Agenda for Entrepreneurial University. Hytti, U. (toim.). Edward Elgar

  Tutkimustuotokset: Kirjoitus kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussa › Luku › Tieteellinen › vertaisarvioitu

• Culture place-based language curriculum for language revitalization and maintenance

  Underriner, J. & Keskitalo, P., 31 tammikuuta 2021, (Hyväksytty/Painossa) Revitalizing endangered languages: a practical guide. Olko, J. & Sallabank, J. (toim.). Cambridge University Press, s. 241-254

  Tutkimustuotokset: Kirjoitus kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussa › Luku › Tieteellinen › vertaisarvioitu

• Čyeti čälled anarâškielân: One Hundred Writers for Aanaar Saami’. Project-based writing strategies and methodologies

  Olthuis, M-L., Trosterud, T., Sarivaara, E., Morottaja, P. & Niskanen, E., 2021, (Hyväksytty/Painossa) Indigenous methodology.

  Tutkimustuotokset: Kirjoitus kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussa › Luku › Tieteellinen › vertaisarvioitu

• Emotional skills for service designer in co-creation practices

  Soto Hormazábal, M., 2021, Rovaniemi: Lapin yliopisto. 101 s.

  Tutkimustuotokset: Opinnäyte › Väitöskirja › Artikkelikokoelma

  Open access

• EPortfolio Supporting Hybrid Learning in Vocational Education Programs

  Frangou, S-M. & Keskitalo, P., 2021, (Lähetetty julkaisijalle) julkaisussa : International Journal of Adult Education and Technology.

  Tutkimustuotokset: Kirjoitus lehdessä tai erikoisnumeron toimittaminen › Artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu

• Etäopetus Pohjois-Suomen opettajien kokemana

  Körkkö, M., Frangou, S-M., Keskitalo, P., Mommo, S., Paksuniemi, M., Hast, M. & Selkälä, A., 2021, (Valmisteltavana) julkaisussa : Kasvatus : Suomen kasvatustieteellinen aikakauskirja.

  Tutkimustuotokset: Kirjoitus lehdessä tai erikoisnumeron toimittaminen › Artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu

• Exploring learners’ emotions and emotional profiles in simulation-based medical education

  Keskitalo, T. & Ruokamo, H., 2021, julkaisussa : Australasian Journal of Educational Technology. 37, 1, s. 15-26

  Tutkimustuotokset: Kirjoitus lehdessä tai erikoisnumeron toimittaminen › Artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu

  Open access

  • simulation
  • emotion
  • education
  • learning
  • cluster analysis

• Framing Sámi language distance education as a mise-en-scéne of land-based pedagogy: an innovative case study on maintaining children’s relationship with nature

  Keskitalo, P., Helander, H., Aikio, H. & Turunen, T., 2021, (Lähetetty julkaisijalle) julkaisussa : Globalizations.

  Tutkimustuotokset: Kirjoitus lehdessä tai erikoisnumeron toimittaminen › Artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu

• Group Acceptance Defining Indigeneity

  Laakso, A., Joona, T. & Frangou, S-M., 16 helmikuuta 2021, (Lähetetty julkaisijalle) julkaisussa : Journal for Critical Education Policy Studies .

  Tutkimustuotokset: Kirjoitus lehdessä tai erikoisnumeron toimittaminen › Artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu

• High motivation and diverse needs of children in Sámi language distance education

  Keskitalo, P., Helander, H. & Turunen, T., 2021, (Valmisteltavana) julkaisussa : Multiethnica.

  Tutkimustuotokset: Kirjoitus lehdessä tai erikoisnumeron toimittaminen › Artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu

• Ilmiökartta: digitalisen median vaikutukset lapsiin, nuoriin ja ikäihmisiin

  Rivinen, S., Rasi, P., Vuojärvi, H., Purtilo-Nieminen, S., Vaittinen, H., Hietajärvi, L. & Matikainen, J., 2021, Helsinki: Sofi. 96 s.

  Tutkimustuotokset: Kirja/raportti › Tutkimusraportti

  Open access

• Indigenous peoples narrating Sámi, Māori and Tongan Knowledges to Actions in Education and Pedagogy

  Keskitalo, P., Kepa, M. & Manu’atu, L., 2021, (Hyväksytty/Painossa) Indigenous peoples narrating Sámi, Māori and Tongan Knowledges to Actions in Education and Pedagogy. Jannok Nutti, Y. (toim.).

  Tutkimustuotokset: Kirjoitus kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussa › Luku › Tieteellinen › vertaisarvioitu

• Indigenous Research Methodologies in Sámi and Global Contexts

  Virtanen, P. (toim.), Keskitalo, P. (toim.) & Olsen, T., 2021, (Hyväksytty/Painossa) Brill.

  Tutkimustuotokset: Kirja/raportti › Kokoomateos › Tieteellinen › vertaisarvioitu

• Instructors´ views, experiences and expectations of continuing professional development activities in Turkish schools of foreign language contexts, adopting European Commission frameworks

  Eryilmaz, A., 2021, Lapin yliopisto. 182 s.

  Tutkimustuotokset: Opinnäyte › Väitöskirja › Monografia

  Open access

• Katsaus saamelaisia koskevan kasvatus- ja koulutustutkimuksen etiikkaan

  Keskitalo, P., Linkola-Aikio, I-A., Helander, H. & Turunen, T., 2021, (Lähetetty julkaisijalle) julkaisussa : Kasvatus : Suomen kasvatustieteellinen aikakauskirja.

  Tutkimustuotokset: Kirjoitus lehdessä tai erikoisnumeron toimittaminen › Artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu

• Key Issues of Equity and Social Justice in Sámi Education

  Keskitalo, P. & Sarivaara, E., 2021, (Lähetetty julkaisijalle) julkaisussa : Morning Watch.

  Tutkimustuotokset: Kirjoitus lehdessä tai erikoisnumeron toimittaminen › Artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu

• Kielellisesti ja kulttuurisesti moninainen saamen kielen opetuskonteksti: Kontakti- ja etäopetuksen pedagogisia kehittämisnäkökohtia saamelaisten kotiseutualueen ulkopuolella

  Keskitalo, P., Helander, H., Lakkala, S. & Turunen, T., 2021, (Lähetetty julkaisijalle) Oppimisen maisevat muuntuvat : entäpä sitten? . Piispa-Hakala, S., Kontkanen, S. & Havu-Nuutinen, S. (toim.). Suomen kasvatustieteellinen seura

  Tutkimustuotokset: Kirjoitus kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussa › Luku › Tieteellinen › vertaisarvioitu

• Language Revitalization and Maintenance Teaching Strategies

  Underriner, J., Marean, L., Zahir, Z., Bommelyn, P., Tuttle, R., Keskitalo, P., Sallabank, J. (toim.) & Olko, J. (toim.), 2021, (Hyväksytty/Painossa) Revitalizing endangered languages: A Practical Guide. Olko, J. & Sallabank, J. (toim.). Cambridge: Cambridge University Press, s. 206-225

  Tutkimustuotokset: Kirjoitus kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussa › Luku › Tieteellinen › vertaisarvioitu

• Let’s Go Out! An Outdoor Adventure Education Experiment in Special Education Settings at Primary School

  Sarivaara, E., Keskitalo, P., Frangou, S-M., Kunnari, A. & Lakkala, S., 2021, (Valmisteltavana) julkaisussa : Journal of Experiential Education.

  Tutkimustuotokset: Kirjoitus lehdessä tai erikoisnumeron toimittaminen › Artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu

• Luokanopettajaopiskelijoiden kokemuksia pianonsoiton sulautuvista oppimisympäristöistä

  Hietanen, L., Sepp, A., Ojala, A., Tuisku, V. & Ruismäki, H., 2021, (Hyväksytty/Painossa) julkaisussa : Musiikkikasvatus.

  Tutkimustuotokset: Kirjoitus lehdessä tai erikoisnumeron toimittaminen › Artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu

• Máinnasárbevieru ealáskahttin sámegiela gáiddusoahpahusas

  Helander, H. & Keskitalo, P., 2021, (Valmisteltavana) julkaisussa : SAMI DIEDALAS AIGECALA.

  Tutkimustuotokset: Kirjoitus lehdessä tai erikoisnumeron toimittaminen › Artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu

• Music lecturers' professional development through distant coteaching between two universities in Finland

  Hietanen, L., 2021, (Hyväksytty/Painossa) julkaisussa : Research Studies in Music Education.

  Tutkimustuotokset: Kirjoitus lehdessä tai erikoisnumeron toimittaminen › Artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu

• Old Ways of Knowing, New Ways of Playing: The Potential of Collaborative Game Design to Empower Indigenous Sámi

  Laiti, O., 2021, Lapin yliopisto. 98 s.

  Tutkimustuotokset: Opinnäyte › Väitöskirja › Artikkelikokoelma

  Open access

• Politics of Hope: Transformation or Stagnation?

  Lindroth, M. & Sinevaara-Niskanen, H., 2021, The Routledge Handbook of Transformative Global Studies. Hosseini, S. A. H., Goodman, J., Motta, S. C. & Gills, B. K. (toim.). Abingdon: Routledge, s. 230-242 (Routledge International Handbooks).

  Tutkimustuotokset: Kirjoitus kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussa › Luku › Tieteellinen › vertaisarvioitu

  • stagnation
  • politics
  • global change
  • purchase

• Pre-service Teachers' Experiences of Dialogical and Reflective Supervision through Digital Technology

  Paksuniemi, M., Keskitalo, P., Frangou, S-M. & Körkkö, M., 2021, (Lähetetty julkaisijalle) julkaisussa : International Journal of Research in Education and Science.

  Tutkimustuotokset: Kirjoitus lehdessä tai erikoisnumeron toimittaminen › Artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu

• Primary school students’ perceptions of scaffolding in digital game-based learning in mathematics

  Sun, L., Ruokamo, H., Siklander, P., Li, B. & Devlin, K., maaliskuuta 2021, julkaisussa : Learning, Culture and Social Interaction. 28, 100457.

  Tutkimustuotokset: Kirjoitus lehdessä tai erikoisnumeron toimittaminen › Artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu

  • primary school
  • mathematics
  • learning
  • classroom
  • primary education
  1 Sitaatiot (Scopus)

• Recognizing the facts with regard to indigenous people of Finland among pre-service teachers

  Paksuniemi, M., Keskitalo, P., Frangou, S-M., Selkälä, A. & Körkkö, M., 2021, (Lähetetty julkaisijalle) julkaisussa : Education in the North.

  Tutkimustuotokset: Kirjoitus lehdessä tai erikoisnumeron toimittaminen › Artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu

• Rehtorit osaamista ja tietoa jakamassa – mobiilisovellus vertaisryhmämentoroinnin välineenä ja ammatillisen kehittymisen tukena

  Ylitapio-Mäntylä, O., Suoheimo, M., Yrjänheikki, T. & Örn, M., 2021, (Hyväksytty/Painossa) Kasvatus- ja koulutusalan johtaminen. PS-kustannus

  Tutkimustuotokset: Kirjoitus kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussa › Luku › Tieteellinen › vertaisarvioitu

• Sámi Peoples’ Educational Challenges in Higher Education and Migration

  Keskitalo, P., 2021, (Hyväksytty/Painossa) Marginalised Communities in Higher Education. Routledge

  Tutkimustuotokset: Kirjoitus kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussa › Luku › Tieteellinen › vertaisarvioitu

• Sámi School education and cultural environmentally based curriculum

  Keskitalo, P., 2021, (Hyväksytty/Painossa) Revitalizing endangered languages: A Practical Guide. Olko, J. & Sallabank, J. (toim.). Cambridge: Cambridge University Press, s. 241-254

  Tutkimustuotokset: Kirjoitus kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussa › Luku › Tieteellinen › vertaisarvioitu

• Students’ Knowledge of Climate Change, Mitigation and Adaptation in the Context of Constructive Hope

  Ratinen, I., 5 maaliskuuta 2021, julkaisussa : Education Sciences.

  Tutkimustuotokset: Kirjoitus lehdessä tai erikoisnumeron toimittaminen › Artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu

  Open access

  • climate change
  • student
  • statistical method
  • climate
  • coping

• Teachers Supporting Students in Collaborative Ways—An Analysis of Collaborative Work Creating Supportive Learning Environments for Every Student in a School: Cases from Austria, Finland, Lithuania, and Poland

  Lakkala, S., Galkienė, A., Navaitienė, J., Cierpiałowska, T., Tomecek, S. & Uusiautti, S., 2021, julkaisussa : Sustainability (Switzerland). 13, 5, 2804.

  Tutkimustuotokset: Kirjoitus lehdessä tai erikoisnumeron toimittaminen › Artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu

  Open access

• Touching the untouchables: Pre-service teachers’ views about the Rights of the Child based on focus group discussions

  Paksuniemi, M., Keskitalo, P., Körkkö, M., Frangou, S-M. & Joona, T., 2021, (Valmisteltavana) julkaisussa : ACTIVE LEARNING IN HIGHER EDUCATION.

  Tutkimustuotokset: Kirjoitus lehdessä tai erikoisnumeron toimittaminen › Artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu

• Typografian outouttaminen: taiteellinen tutkimus arjen sanojen muuttamisesta typografiseksi taiteeksi

  Turtola, N., 2021, Lapin yliopisto. 287 s.

  Tutkimustuotokset: Opinnäyte › Väitöskirja › Monografia

  Open access

• Youths' and Their Guardians’ Prospects of Reindeer Husbandry in Finland

  Joona, T. & Keskitalo, P., 2021, (Hyväksytty/Painossa) Arctic Youth and Sustainability. Stammler, F. & Toivanen, R. (toim.). Palgrave Macmillan, 20 s.

  Tutkimustuotokset: Kirjoitus kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussa › Luku › Tieteellinen › vertaisarvioitu
• 2020

  Ahdistuksen vai innostuksen ilmasto? – Ilmastoviestinnän ja -kasvatuksen keinoja ilmastoahdistuksesta selviytymiseen

  Pihkala, P., Cantell, H., Jylhä, K. M., Paloniemi, R., Lyytimäki, J., Pulkka, A. & Ratinen, I., 2020, Maapallon tulevaisuus ja lapsen oikeudet. Pekkarinen, E. & Tuukkanen, T. (toim.). Jyväskylä: Lapsiasiavaltuutetun toimisto, s. 153-171 (Lapsiasiavaltuutetun toimiston julkaisuja; Nro 4, Painos 2020).

  Tutkimustuotokset: Kirjoitus kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussa › Luku › Tieteellinen

  Open access

• AI supported game-based learning: Mixed methods research on emotions in problem-solving processes

  Ruokamo, H., Kangas, M., Vuojärvi, H. & Qvist, P., 2020.

  Tutkimustuotokset: Konferenssiesitys › Abstrakti › Tieteellinen

• Alakoulun oppilaiden kokemuksia ratkaisukeskeisen ilmastokasvatuksen toteutuksesta: havaintoja oppimisesta ja tunteista

  Ratinen, I. & Pahtaja, R., 23 joulukuuta 2020, julkaisussa : Ainedidaktiikka. 4, 3, s. 4-22

  Tutkimustuotokset: Kirjoitus lehdessä tai erikoisnumeron toimittaminen › Artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu

  Open access

• An ethnographic study on leadership-as-practice in trauma simulation training

  Vuojärvi, H. & Korva, S., 9 maaliskuuta 2020, julkaisussa : Leadership in Health Services . 33, 2, s. 185-200

  Tutkimustuotokset: Kirjoitus lehdessä tai erikoisnumeron toimittaminen › Artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu

  Open access

  Tiedosto

  • Simulation Training
  • Trauma
  • Simulation
  • Wounds and Injuries
  • Communication
  122 Lataukset (Pure)

• Approaching Wicked Probems in Service Design

  Suoheimo, M., 2020, Rovaniemi: Lapin yliopisto. 113 s.

  Tutkimustuotokset: Opinnäyte › Väitöskirja › Artikkelikokoelma

  Open access

• Asiakaslähtöisyys osaamisperusteisessa ammatillisessa koulutuksessa

  Karusaari, R., 2020, Rovaniemi: Lapin yliopisto. 198 s.

  Tutkimustuotokset: Opinnäyte › Väitöskirja › Monografia

  Open access

• Becoming a Sámi Scholar: Narrating Sámi I Educating Researcher's Path

  Keskitalo, P., 2020, Indigenous Postgraduate Education: Intercultural Perspectives. Hoven, D., Trimmer, K. & Keskitalo, P. (toim.). San Bernandino: Information age publishing, s. 175-188 (Research in Multicultural Education and International Perspectives).

  Tutkimustuotokset: Kirjoitus kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussa › Luku › Tieteellinen › vertaisarvioitu

• 'Behind the Digi-God's back': Social representations of older people's digital competences and internet use in regional Finnish newspapers

  Rasi, P., 21 syyskuuta 2020, julkaisussa : Ageing and Society.

  Tutkimustuotokset: Kirjoitus lehdessä tai erikoisnumeron toimittaminen › Artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu

  • god
  • newspaper
  • Internet
  • public service
  • digitalization

• Beneath the Surface: Developing Video-Based Reflective Practice in the Primary School Teacher Education Programme

  Körkkö, M., 1 maaliskuuta 2020, Rovaniemi: Lapin yliopisto, Kasvatustieteiden tiedekunta. 174 s.

  Tutkimustuotokset: Opinnäyte › Väitöskirja › Artikkelikokoelma

  Open access

  • primary school teacher
  • video
  • education
  • learning
  • teacher

• Bingo-rávvagadat davvisámegillii

  Keskitalo, P., 2020

  Tutkimustuotokset: Taiteellinen ja muu ei-tekstimuotoinen muoto › Audiovisuaalinen tuotos › Ammatillinen

• Culturally Responsive Teaching in Sámi Education

  Keskitalo, P., 1 elokuuta 2020, Guide to culturally responsive teaching and diverse learners in the daily life of schools. Paksuniemi, M., Körkkö, M., Keskitalo, P. & Norvapalo, K. (toim.). Turku: Siirtolaisuusinstituutti, s. 23-31 ( Julkaisuja / Publikationer / Publications (Siirtolaisuusinstituutti); Nro 36).

  Tutkimustuotokset: Kirjoitus kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussa › Luku › Ammatillinen

  Open access

  • Teaching
  • education

• Culturally Responsive Teaching Strategies

  Paksuniemi, M., 1 elokuuta 2020, Guide to culturally responsive teaching and diverse learners in the daily life of schools. Paksuniemi, M., Körkkö, M., Keskitalo, P. & Norvapalo, K. (toim.). Turku: Siirtolaisuusinstituutti, s. 15-22 ( Julkaisuja / Publikationer / Publications (Siirtolaisuusinstituutti); Nro 36).

  Tutkimustuotokset: Kirjoitus kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussa › Luku › Ammatillinen

  Open access

  • teaching strategy
  • Teaching
  • pupil
  • well-being
  • education

• Curriculum, Schooling and Applied Research: Challenges and Tensions for Researchers

  Donovan, J. (toim.), Trimmer, K. (toim.) & Flegg, N. (toim.), 2020, Palgrave Macmillan. (Palgrave Studies in Education Research Methods; Nro 1).

  Tutkimustuotokset: Kirja/raportti › Kokoomateos › Tieteellinen › vertaisarvioitu