Tutkimustuotoksia vuodessa
Tutkimustuotoksia vuodessa
- 1 - 50 osumaa 1 765 tuloksesta
Hakutulokset
-
2022
Adjusting parenting and perceptions of well-being in the host country: A comparative analysis of immigrant parents in the Finnish Arctic and Singapore
Yeasmin, N. & Uusiautti, S., 2022, The Future of the Arctic Human Population: Migration in the North. Yeasmin, N., Uusiautti, S., Koivurova, T. & Heleniak, T. (toim.). Palgrave Macmillan, 16 s. ( Routledge Research in Polar Regions).Tutkimustuotokset: Kirjoitus kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussa › Luku › Tieteellinen › vertaisarvioitu
-
An ecocultural consideration of Sámi early childhood education
Laiti, M. & Määttä, K., 31 tammikuuta 2022, julkaisussa: European Journal of Education Studies. 9, 2, s. 62-78 2.Tutkimustuotokset: Kirjoitus lehdessä tai erikoisnumeron toimittaminen › Artikkeli › vertaisarvioitu
Open accessTiedosto9 Lataukset (Pure) -
Ars Nartae: Tunturi-Lapin Kuvataideviikot 2022
Taipale, N., Kalliokuusi, S., Miettinen, S., Ulkuniemi, S., Länsman, E., Cervantes, L., Tornberg, O., Hurtig, E., Mytkäniemi, J., Hanhela, A., Hedberg, S-M., Lamminen, T., Muurinen, T., Koivisto, T., Haimila, S., Sirkka, M., Vaarala, S-P., Leskinen, K., Ruotsalainen, S., Korteniemi, S. E. & 13 muuta, , 2022Tutkimustuotokset: Taiteellinen ja muu ei-tekstimuotoinen muoto › Näyttely › Taiteellisen produktion tai yhteisnäyttelyn itsenäinen osa › vertaisarvioitu
-
Constructing Self-efficacy as a Teacher: —A Lesson Study Conducted among Preservice Student Teachers
Yrjänheikki, T., Uusiautti, S. & Ylönen, A., 2022, Positive Education and Work: Less Struggling, More Flourishing. Hyvärinen, S., Äärelä, T. & Uusiautti, S. (toim.). Newcastle upon Tyne: Cambridge Scholars Publishing, s. 94-120Tutkimustuotokset: Kirjoitus kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussa › Luku › Tieteellinen › vertaisarvioitu
-
Cross-boundary collaboration and knowledge creation in an online higher education course
Vartiainen, H., Vuojärvi, H., Saramäki, K., Eriksson, M., Ratinen, I., Torssonen, P., Vanninen, P. & Pöllänen, S., 7 helmikuuta 2022, (Ennen painatusta julkaistu e-versio) julkaisussa: British Journal of Educational Technology.Tutkimustuotokset: Kirjoitus lehdessä tai erikoisnumeron toimittaminen › Artikkeli › vertaisarvioitu
Open access -
Čyeti čälled anarâškielân: One Hundred Writers for Aanaar Saami’. Project-based writing strategies and methodologies
Olthuis, M-L., Trosterud, T., Sarivaara, E., Morottaja, P. & Niskanen, E., 2022, (Hyväksytty/Painossa) Indigenous methodology.Tutkimustuotokset: Kirjoitus kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussa › Luku › Tieteellinen › vertaisarvioitu
-
Decolonizing Sámi language distance education pedagogical arrangements through play
Helander, H., Keskitalo, P. & Nieminen, S-M., 2022, (Valmisteltavana) Decolonial Critique in the Nordic Countries. Groplogo, A. & Suárez-Krabbe, J. (toim.). Palgrave MacmillanTutkimustuotokset: Kirjoitus kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussa › Luku › Tieteellinen › vertaisarvioitu
-
Defining the core of successful millennial leadership
Karima, S., Uusiautti, S. & Määttä, K., 2022, julkaisussa: European Journal of Workplace Innovation. 7, 1, s. 109-131Tutkimustuotokset: Kirjoitus lehdessä tai erikoisnumeron toimittaminen › Artikkeli › vertaisarvioitu
Open access -
Developing an artificial intelligence tutor for game-based learning with a focus on self-reported emotions and motivation
Vuojärvi, H., Kangas, M., Ruokamo, H. & Sun, L., 24 huhtikuuta 2022.Tutkimustuotokset: Konferenssiesitys › Posteri › Tieteellinen
Open access -
Developing a Pedagogical Model for Immersive Virtual Reality in Teaching and Learning
Lehikko, A., Ruokamo, H. & Nykänen, M., 2022, Society for Information Technology & Teacher Education International Conference 2022. Association for the advancement of computing in education, s. 1990-1994 5 s.Tutkimustuotokset: Kirjoitus kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussa › Konferenssiartikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu
-
Digivahvat korkeakouluopiskelijat: ammattikorkeakoulu ja yliopisto yhteistä työkalua kehittämässä
Niemi, H. & Uusiautti, S., 2022, julkaisussa: Lumen. 8, 2Tutkimustuotokset: Kirjoitus lehdessä tai erikoisnumeron toimittaminen › Artikkeli
Open access -
Effects of collaborative digital gameplay on students’ three dimensions of engagement in mathematics
Sun, L., Ruokamo, H., Kangas, M. & Siklander, P., 2022, julkaisussa: International Journal of Game-Based Learning. 12, 1Tutkimustuotokset: Kirjoitus lehdessä tai erikoisnumeron toimittaminen › Artikkeli › vertaisarvioitu
-
Elmeri-koulujen kansallinen tilannekuva 2021-2022
Äärelä, T. & Huusko, J., 18 toukokuuta 2022, julkaisussa: eErika : Erityispedagogista tutkimusta ja koulutuksen arviointia . 2022, 1, s. 61-67 6 s.Tutkimustuotokset: Kirjoitus lehdessä tai erikoisnumeron toimittaminen › Artikkeli
Open access -
Erilaisten oppijoiden ääni ja sen huomioiminen etäopetuksen suunnittelussa ja toteutuksessa
Paksuniemi, M., Keskitalo, P. & Väätäjä, J., toukokuuta 2022Tutkimustuotokset: Taiteellinen ja muu ei-tekstimuotoinen muoto › Audiovisuaalinen tuotos › Ammatillinen
-
Exploring systems thinking competence of Finns in fostering sustainable transformation
Ratinen, I. & Linnanen, L., 2022, julkaisussa: World. 3, 2, s. 287-298Tutkimustuotokset: Kirjoitus lehdessä tai erikoisnumeron toimittaminen › Artikkeli › vertaisarvioitu
Open accessTiedosto2 Lataukset (Pure) -
Fostering a Successful Life through a Strength-Based Approach in Higher Education Guidance
Hyvärinen, S., Kangastie, H., Kari, S., Löf, J., Naakka, M. & Uusiautti, S., 2022, Positive Education and Work: Less Struggling, More Flourishing. Hyvärinen, S., Äärelä, T. & Uusiautti, S. (toim.). Newcastle upon Tyne: Cambridge Scholars Publishing, s. 76-93Tutkimustuotokset: Kirjoitus kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussa › Luku › Tieteellinen › vertaisarvioitu
-
Functional Home–School Collaboration as the Foundation of Joy at School: From Teacher Activity to Positive Parental Participation
Leskisenoja, E., Äärelä, T. & Uusiautti, S., 2022, Positive Education and Work: Less Struggling, More Flourishing. Hyvärinen, S., Äärelä, T. & Uusiautti, S. (toim.). Newcastle upon Tyne: Cambridge Scholars Publishing, s. 41-60Tutkimustuotokset: Kirjoitus kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussa › Luku › Tieteellinen › vertaisarvioitu
-
Functional Teamwork as the Foundation of Positive Outcomes in Early Childhood Education and Care Settings
Ranta, S. & Uusiautti, S., 2022, Positive Education and Work: Less Struggling, More Flourishing. Hyvärinen, S., Äärelä, T. & Uusiautti, S. (toim.). Newcastle upon Tyne: Cambridge Scholars Publishing, s. 195-221Tutkimustuotokset: Kirjoitus kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussa › Luku › Tieteellinen › vertaisarvioitu
-
Group Acceptance Defining Indigeneity
Laakso, A., Joona, T. & Frangou, S-M., 2022, (Hyväksytty/Painossa) julkaisussa: Journal for Critical Education Policy Studies .Tutkimustuotokset: Kirjoitus lehdessä tai erikoisnumeron toimittaminen › Artikkeli › vertaisarvioitu
-
Hyvinvointilähete. Uusi toimintamalli lappilaisessa kontekstissa
Rossi, E., Korpelainen, A. & Zechner, M., helmikuuta 2022, (Julkaisematon)Tutkimustuotokset: Kirja/raportti › Tutkimusraportti › Ammatillinen
-
Indigenous peoples narrating Sámi, Māori and Tongan Knowledges to Actions in Education and Pedagogy
Keskitalo, P., Kepa, M. & Manu’atu, L., 2022, (Hyväksytty/Painossa) Indigenous peoples narrating Sámi, Māori and Tongan Knowledges to Actions in Education and Pedagogy. Jannok Nutti, Y. (toim.).Tutkimustuotokset: Kirjoitus kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussa › Luku › Tieteellinen › vertaisarvioitu
-
"Internal Burn to Move on": Millennial Leaders’ Challenges and Resources at Work
Karima, S., Uusiautti, S. & Määttä, K., 2022, julkaisussa: International Journal of Business and Management. 10, 1, s. 59-77Tutkimustuotokset: Kirjoitus lehdessä tai erikoisnumeron toimittaminen › Artikkeli › vertaisarvioitu
Open access -
International higher education students’ resilience and willingness to immigrate in the Lapland region
Durna, Z., Uusiautti, S. & Määttä, K., 2022, The Future of the Arctic Human Population: Migration in the North. Yeasmin, N., Uusiautti, S., Koivurova, T. & Heleniak, T. (toim.). Palgrave Macmillan, 18 s. ( Routledge Research in Polar Regions).Tutkimustuotokset: Kirjoitus kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussa › Luku › Tieteellinen › vertaisarvioitu
-
Introduction: challenges and opportunities regarding migration in the North
Yeasmin, N., Uusiautti, S. & Koivurova, T., 2022, The Future of the Arctic Human Population: Migration in the North. Yeasmin, N., Uusiautti, S., Koivurova, T. & Heleniak, T. (toim.). Palgrave Macmillan, ( Routledge Research in Polar Regions).Tutkimustuotokset: Kirjoitus kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussa › Luku › Tieteellinen
-
Johdanto
Hautala-Hirvioja, T., Kyläniemi, H., Mäkikalli, M. & Pietarinen, H., 28 helmikuuta 2022, julkaisussa: Matkailututkimus. 17, 1/2021, s. 6-9Tutkimustuotokset: Kirjoitus lehdessä tai erikoisnumeron toimittaminen › Artikkeli
Open access -
Jurdagat paradigmma rievdamis sámi skuvlendutkamušas
Keskitalo, P., 2022, julkaisussa: Dutkansearvvi dieđalaš áigečála. 6, 1Tutkimustuotokset: Kirjoitus lehdessä tai erikoisnumeron toimittaminen › Artikkeli
Open access -
Karvoihin kannattaa katsoa
Rantala, H. & Rossi, L-M., 2022, julkaisussa: Sukupuolentutkimus. 34, 4/2021, s. 2-5 4 s.Tutkimustuotokset: Kirjoitus lehdessä tai erikoisnumeron toimittaminen › Pääkirjoitus
Open access -
Kausimuutto ja pendelöinti matkailualalla Lapissa ja Koillismaalla
Paksuniemi, M. & Heikkilä, E., toukokuuta 2022, (Hyväksytty/Painossa) Siirtolaisuusinstituutti.Tutkimustuotokset: Kirja/raportti › Tutkimusraportti › Ammatillinen
-
Kohti ongelmia korjaavaa ajattelua
Rossi, L-M., huhtikuuta 2022, julkaisussa: Kide : Lapin yliopiston tiede- ja taidelehti. 1/2022, s. 8-9Tutkimustuotokset: Kirjoitus lehdessä tai erikoisnumeron toimittaminen › Pääkirjoitus › Yleistajuinen
-
Kotona kylässä: ei-heteroseksuaalisten ihmisten toimintatilat lappilaisissa kyläyhteisöissä
Peltomaa, H., 2022, Rovaniemi: Lapin yliopisto. 219 s.Tutkimustuotokset: Opinnäyte › Väitöskirja › Monografia
Open access -
Leadership in change in dance education: experiences of principals in Finnish dance education institutes
Köngäs, K., Määttä, K. & Uusiautti, S., 28 helmikuuta 2022, (Ennen painatusta julkaistu e-versio) julkaisussa: International Journal of Leadership in Education.Tutkimustuotokset: Kirjoitus lehdessä tai erikoisnumeron toimittaminen › Artikkeli › vertaisarvioitu
Open accessTiedosto7 Lataukset (Pure) -
Looking Back at a Rich Life with Ups and Downs: The Foundations of Happiness in the Lives of Human Beings
Uusiautti, S., Äärelä, T. & Hyvärinen, S., 2022, Positive Education and Work: Less Struggling, More Flourishing. Hyvärinen, S., Äärelä, T. & Uusiautti, S. (toim.). Newcastle upon Tyne: Cambridge Scholars Publishing, s. 2-14 1Tutkimustuotokset: Kirjoitus kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussa › Luku › Tieteellinen › vertaisarvioitu
-
Millennial Leaders’ Perceptions of Leadership Growth from Great Place to Work Finland Companies
Karima, S., Uusiautti, S. & Määttä, K., 2022, Positive Education and Work: Less Struggling, More Flourishing. Hyvärinen, S., Äärelä, T. & Uusiautti, S. (toim.). Newcastle upon Tyne: Cambridge Scholars Publishing, s. 172-191Tutkimustuotokset: Kirjoitus kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussa › Luku › Tieteellinen › vertaisarvioitu
-
Naskali, Päivi & Begum, Shahnaj, “Digitalisaatio ikääntyneiden elämässä koronainfektion aikana. Omaisten ja hoitohenkilöstön näkökulma” In Kärnä, E., Rasi, P. Vuojärvi, H. & Pihlainen, K. (eds.) Ikääntyvät oppijat digitaalisessa mediayhteiskunnassa (Older learners in the digital media society). Gaudeamus, Finland
Begum, S., 2022, Ikääntyvät oppijat digitaalisessa mediayhteiskunnassa (Older learners in the digital media society). Gaudeamus, Finland. GaudeamusTutkimustuotokset: Kirjoitus kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussa › Luku › Tieteellinen › vertaisarvioitu
-
Nine Contradictory Observations About Girls’ and Boys’ Upbringing and Education – The Strength-Based Approach as the Way to Eliminate the Gender Gap
Määttä, K. & Uusiautti, S., 2022, Gender Equality and Women's Empowerment in Education. Ortega-Sánchez, D., Sanz De La Cal, E., Ibáñez Quintana, J. & Borghi, B. (toim.). Frontiers Research Foundation, s. 20-28Tutkimustuotokset: Kirjoitus kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussa › Luku › Tieteellinen › vertaisarvioitu
Open access -
Osaavia aikuisten ja ikääntyvien digitaitojen ohjaajia Lappiin: OdigO-hanke kehittämässä digitaitojen ohjausosaamista
Elo, S., Rivinen, S., Vuojärvi, H., Ahokumpu, T., Jokelainen, A. & Rasi, P., 2022, julkaisussa: Lumen. 1Tutkimustuotokset: Kirjoitus lehdessä tai erikoisnumeron toimittaminen › Artikkeli
Open access -
Outlining Positive Pedagogy in Early Childhood Education and Care
Ranta, S. & Hyvärinen, S., 2022, Positive Education and Work: Less Struggling, More Flourishing. Hyvärinen, S., Äärelä, T. & Uusiautti, S. (toim.). Newcastle upon Tyne: Cambridge Scholars Publishing, s. 16-40Tutkimustuotokset: Kirjoitus kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussa › Luku › Tieteellinen › vertaisarvioitu
-
Pohjoisen johtamisen kehittämistä koulutuskumppanuuden hengessä
Kangastie, H., Pellikka, M. & Rautio, K., 2022, julkaisussa: Lumen.Tutkimustuotokset: Kirjoitus lehdessä tai erikoisnumeron toimittaminen › Artikkeli
Open access -
Positive Education and Work: Less Struggling, More Flourishing
Hyvärinen, S. (toim.), Äärelä, T. (toim.) & Uusiautti, S. (toim.), 2022, Newcastle upon Tyne: Cambridge Scholars Publishing. 333 s.Tutkimustuotokset: Kirja/raportti › Kirja › Tieteellinen › vertaisarvioitu
-
Positive Hustle to Student Guidance: Student Counselors’ Perceptions of Implementing a New Strengths-Based Student Guidance Method
Katajisto, M., Wenström, S. & Uusiautti, S., 2022, julkaisussa: International Journal of Innovation and Research in Educational Sciences. 9, 2, s. 111-125Tutkimustuotokset: Kirjoitus lehdessä tai erikoisnumeron toimittaminen › Artikkeli › vertaisarvioitu
Open accessTiedosto -
REINFORCING TEACHER EDUCATION’S ROLE IN INDIGENOUS EDUCATION CONTEXT
Sarivaara, E., Keskitalo, P., Anderson, K., Hirscherg, D., Harju-Luukkainen, H., Jannok Nutti, Y., Jankhe, H., Rasmus-Moilanen, E-L., Rahko-Ravantti, R., Tarekegn, A. & Stasiūnaitienė, E., 2022, (Lähetetty julkaisijalle).Tutkimustuotokset: Konferenssiesitys › Konferenssipaperi › Tieteellinen
-
Saamelainen varhaiskasvatus suomalaisen ja saamelaisen kulttuurin risteymässä
Laiti, M. & Määttä, K., 1 maaliskuuta 2022, julkaisussa: Kasvatus. 53, 1, s. 22-32 14 s.Tutkimustuotokset: Kirjoitus lehdessä tai erikoisnumeron toimittaminen › Artikkeli › vertaisarvioitu
-
Saamelaiskulttuurilähtöinen tarinankerrontainnovaatio vahvistamassa lapsen osallisuutta omaan kulttuuriin saamen kielen etäopetuksessa
Helander, H., Keskitalo, P., Sanila, S. & Moshnikoff, S., 2022, julkaisussa: Dutkansearvvi dieđalaš áigečála. 6, 1, s. 50-71Tutkimustuotokset: Kirjoitus lehdessä tai erikoisnumeron toimittaminen › Artikkeli › vertaisarvioitu
Open access -
Saami Language Online Education Outside the Saami Homeland: New Pathways to Social Justice
Helander, H., Keskitalo, P. & Turunen, T., 2022, (Lähetetty julkaisijalle) Finland’s Famous Education System - Unvarnished insights into Finnish schooling. Thrupp, M., Seppänen, P., Kauko, J. & Kosunen, S. (toim.). SpringerTutkimustuotokset: Kirjoitus kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussa › Luku › Tieteellinen › vertaisarvioitu
-
Saami women’s migration in and from the Arctic
Keskitalo, P., 2022, The Future of the Arctic Human Population: Migration in the North. Yeasmin, N., Uusiautti, S., Koivurova, T. & Heleniak, T. (toim.). Palgrave Macmillan, 14 s. ( Routledge Research in Polar Regions).Tutkimustuotokset: Kirjoitus kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussa › Luku › Tieteellinen › vertaisarvioitu
-
Sámekultuvrra vuhtiiváldi máinnastaninnovašuvdna nanne mánáid oasálašvuođa iežas kultuvrii sámegiela gáiddusoahpahusas
Helander, H., Keskitalo, P., Sanila, S. & Moshnikoff, S., 2022, julkaisussa: Dutkansearvvi dieđalaš áigečála. 6, 1, s. 27-48Tutkimustuotokset: Kirjoitus lehdessä tai erikoisnumeron toimittaminen › Artikkeli › vertaisarvioitu
Open access -
School as the Place to Flourish? The Significance of Well-being while at School in the Narratives of Adolescents in Out-of-Home Care
Nurkkala, H., Uusiautti, S. & Äärelä, T., 2022, Positive Education and Work: Less Struggling, More Flourishing. Hyvärinen, S., Äärelä, T. & Uusiautti, S. (toim.). Cambridge Scholars Publishing, s. 258-283Tutkimustuotokset: Kirjoitus kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussa › Luku › Tieteellinen › vertaisarvioitu
-
Siirtymävaihe perusopetuksesta ammatilliseen koulutukseen: Opiskelijoiden kokemuksia siirtymästä ja tuen tarpeista
Lakkala, S., Kallinen, K. & Narkaus, S., 25 maaliskuuta 2022, julkaisussa: Nuorisotutkimus. 40, 1, s. 3-22 19 s.Tutkimustuotokset: Kirjoitus lehdessä tai erikoisnumeron toimittaminen › Artikkeli › vertaisarvioitu
-
Special Issue on Souvenirs
Hautala-Hirvioja, T. (Vieraileva toim.), Kyläniemi, H. (Vieraileva toim.), Mäkikalli, M. (Vieraileva toim.) & Pietarinen, H. (Vieraileva toim.), 28 helmikuuta 2022, julkaisussa: Matkailututkimus. 17, 2/2021, s. 71Tutkimustuotokset: Kirjoitus lehdessä tai erikoisnumeron toimittaminen › Lehden erikoisnumeron toimittaminen › vertaisarvioitu
Open access -
Strengthening Positivity in School Culture
Huusko, J., Äärelä, T. & Uusiautti, S., 2022, Positive Education and Work: Less Struggling, More Flourishing. Hyvärinen, S., Äärelä, T. & Uusiautti, S. (toim.). Cambridge Scholars Publishing, s. 61-75Tutkimustuotokset: Kirjoitus kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussa › Luku › Tieteellinen › vertaisarvioitu