Developing a Theory of Conceptual Contextualisation of Competence-based Education: A Qualitative Study of Multiliteracy in the Finnish Curriculum Framework

Aktiviteetti: ArviointiVäitöskirjan esitarkastus, vastaväittäjänä toimiminen tai väitöskirjalautakunnan jäsenyys

Kuvaus

Arviointilautakunnan jäsen
Aikajakso13 elok. 2021
Tutkittava