YTYä esi- ja alkuopetukseen - toimintamalleja ymäristö- ja yhteisötaiteeseen

Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceedingChapterScientificpeer-review

Abstract

Artikkelimme kantavana ajatuksena on lapsen kokonaisvaltainen kehollinen yhteys ympäristöönsä: lapsi on osa ympäristöään ja samalla luo sitä. Tuomme esiin nykytaiteen esimerkkien kautta ympäristö- ja yhteisötaiteen yhteisöllisyyden, ympäristökasvatuksen ja toimijuuden näkökulmia esi- ja alkuopetuksen kontekstiin. Tarkastelu liittyy Lapin yliopiston taiteiden tiedekunnan kuvataidekasvatuksen ja soveltavan taiteen parissa toteutettuun monivuotiseen taideperustaisen toimintatutkimuksen kehittämistyöhön. Tutkimustehtävänä pohdimme, miten nykytaiteen toimintavoilla voidaan edistää lasten oppimista, toimijuutta ja osallisuutta heidän oman elämismaailmansa luomiseen. Tutkimustuloksena ehdotamme toimintamalleja kasvatukseen: pihoille ja puistoihin, juhliin, luontoretkille ja projektioppimiseen. Jäsennämme mallit temaattisiksi tiivistelmiksi. Toimintamallit perustuvat nykytaiteeseen, aiempiin tutkimuksiin ja omiin kokemuksiimme yhteisöllisestä taidekasvatuksesta sekä taideperustaisesta ympäristökasvatuksesta.
Original languageFinnish
Title of host publicationMun kuvista kulttuuriin
Subtitle of host publicationkuvataidetta esi- ja alkuopetukseen
EditorsSinikka Rusanen, Kati Rintakorpi, Mirva Kuusela, Kaisa Torkki
Place of PublicationHelsinki
PublisherLasten Keskus
Pages109-130
Number of pages21
ISBN (Print)978-952-288-960-7
Publication statusPublished - 2018
MoEC publication typeA3 Part of a book or another research book

Field of science

  • General and teacher education

Citation for this output