Opiskelijoiden aineelliset ja kokemukselliset etäopiskeluympäristöt Covid-19-pandemian aikana

Solja Upola; Satu-Maarit Korte; Janne Väätäjä; Suvi Lakkala; Merja Paksuniemi; Pigga Keskitalo

doi:10.54329/akakk.127566

Opiskelijoiden aineelliset ja kokemukselliset etäopiskeluympäristöt Covid-19-pandemian aikana

Translated title of the contribution: We were allowed to stay home, in the end we had to stay there too much - students' remote learning experiences

Solja Upola, Satu-Maarit Korte, Janne Väätäjä, Suvi Lakkala, Merja Paksuniemi, Pigga Keskitalo

Research output: Contribution to journal › Article › Scientific › peer-review

Abstract

Tässä tutkimuksessa tarkastellaan, millaisista tekijöistä opiskelijoiden kokemukset etäopiskelusta koostuvat. Tutkimusaineisto kerättiin Covid-19-pandemian aikana vuonna 2021 toisen asteen opiskelijoilta sekä perusopetuksen 9.-luokan oppilailta (N=189). Lisäksi toisen asteen opiskelijoiden (N=45) kanssa toteutettiin työpajoja, joissa etäopetuksen hyviä käytänteitä ja ongelmakohtia käsiteltiin. Laadullinen aineisto on analysoitu aineistolähtöisesti. Opiskelijat ilmaisevat toimivan etäopiskeluympäristön tukevan sosiaalista, psyykkistä ja fyysistä hyvinvointia.
Tutkimus tuo esille opiskelijoiden vaihtelevat tuen tarpeet sekä moniulotteisen sosiaalisen vuorovaikutuksen merkityksen etäopetuksessa. Lisäksi opiskelijoiden itseohjautuvuuden kokemukset linkittyvät minäpystyvyyden kokemukseen. Tulokset ovat hyödynnettävissä kehitettäessä etäohjauskäytäntöjä, jotka huomioivat aineelliset ja kokemukselliset etäopiskeluympäristöt.

Translated title of the contribution	We were allowed to stay home, in the end we had to stay there too much - students' remote learning experiences
Original language	Finnish
Pages (from-to)	10-27
Number of pages	18
Journal	Ammattikasvatuksen aikakauskirja
Volume	25
Issue number	1
DOIs	https://doi.org/10.54329/akakk.127566
Publication status	Published - 24 Mar 2023
MoEC publication type	A1 Journal article-refereed

Field of science

General education

Access to research output

10.54329/akakk.127566

Citation for this output

@article{5518620502cc4cb7b07ae6afad642b3b,

title = "Opiskelijoiden aineelliset ja kokemukselliset et{\"a}opiskeluymp{\"a}rist{\"o}t Covid-19-pandemian aikana",

abstract = "T{\"a}ss{\"a} tutkimuksessa tarkastellaan, millaisista tekij{\"o}ist{\"a} opiskelijoiden kokemukset et{\"a}opiskelusta koostuvat. Tutkimusaineisto ker{\"a}ttiin Covid-19-pandemian aikana vuonna 2021 toisen asteen opiskelijoilta sek{\"a} perusopetuksen 9.-luokan oppilailta (N=189). Lis{\"a}ksi toisen asteen opiskelijoiden (N=45) kanssa toteutettiin ty{\"o}pajoja, joissa et{\"a}opetuksen hyvi{\"a} k{\"a}yt{\"a}nteit{\"a} ja ongelmakohtia k{\"a}siteltiin. Laadullinen aineisto on analysoitu aineistol{\"a}ht{\"o}isesti. Opiskelijat ilmaisevat toimivan et{\"a}opiskeluymp{\"a}rist{\"o}n tukevan sosiaalista, psyykkist{\"a} ja fyysist{\"a} hyvinvointia.Tutkimus tuo esille opiskelijoiden vaihtelevat tuen tarpeet sek{\"a} moniulotteisen sosiaalisen vuorovaikutuksen merkityksen et{\"a}opetuksessa. Lis{\"a}ksi opiskelijoiden itseohjautuvuuden kokemukset linkittyv{\"a}t min{\"a}pystyvyyden kokemukseen. Tulokset ovat hy{\"o}dynnett{\"a}viss{\"a} kehitett{\"a}ess{\"a} et{\"a}ohjausk{\"a}yt{\"a}nt{\"o}j{\"a}, jotka huomioivat aineelliset ja kokemukselliset et{\"a}opiskeluymp{\"a}rist{\"o}t.",

keywords = "hyvinvointi, et{\"a}opetus, tuen tarpeet, toinen aste, perusopetus",

author = "Solja Upola and Satu-Maarit Korte and Janne V{\"a}{\"a}t{\"a}j{\"a} and Suvi Lakkala and Merja Paksuniemi and Pigga Keskitalo",

year = "2023",

month = mar,

day = "24",

doi = "10.54329/akakk.127566",

language = "suomi",

volume = "25",

pages = "10--27",

journal = " Ammattikasvatuksen aikakauskirja",

issn = "1456-7989",

publisher = "Opetus-, kasvatus- ja koulutusalojen s{\"a}{\"a}ti{\"o} ",

number = "1",

}

TY - JOUR

T1 - Opiskelijoiden aineelliset ja kokemukselliset etäopiskeluympäristöt Covid-19-pandemian aikana

AU - Upola, Solja

AU - Korte, Satu-Maarit

AU - Väätäjä, Janne

AU - Lakkala, Suvi

AU - Paksuniemi, Merja

AU - Keskitalo, Pigga

PY - 2023/3/24

Y1 - 2023/3/24

N2 - Tässä tutkimuksessa tarkastellaan, millaisista tekijöistä opiskelijoiden kokemukset etäopiskelusta koostuvat. Tutkimusaineisto kerättiin Covid-19-pandemian aikana vuonna 2021 toisen asteen opiskelijoilta sekä perusopetuksen 9.-luokan oppilailta (N=189). Lisäksi toisen asteen opiskelijoiden (N=45) kanssa toteutettiin työpajoja, joissa etäopetuksen hyviä käytänteitä ja ongelmakohtia käsiteltiin. Laadullinen aineisto on analysoitu aineistolähtöisesti. Opiskelijat ilmaisevat toimivan etäopiskeluympäristön tukevan sosiaalista, psyykkistä ja fyysistä hyvinvointia.Tutkimus tuo esille opiskelijoiden vaihtelevat tuen tarpeet sekä moniulotteisen sosiaalisen vuorovaikutuksen merkityksen etäopetuksessa. Lisäksi opiskelijoiden itseohjautuvuuden kokemukset linkittyvät minäpystyvyyden kokemukseen. Tulokset ovat hyödynnettävissä kehitettäessä etäohjauskäytäntöjä, jotka huomioivat aineelliset ja kokemukselliset etäopiskeluympäristöt.

AB - Tässä tutkimuksessa tarkastellaan, millaisista tekijöistä opiskelijoiden kokemukset etäopiskelusta koostuvat. Tutkimusaineisto kerättiin Covid-19-pandemian aikana vuonna 2021 toisen asteen opiskelijoilta sekä perusopetuksen 9.-luokan oppilailta (N=189). Lisäksi toisen asteen opiskelijoiden (N=45) kanssa toteutettiin työpajoja, joissa etäopetuksen hyviä käytänteitä ja ongelmakohtia käsiteltiin. Laadullinen aineisto on analysoitu aineistolähtöisesti. Opiskelijat ilmaisevat toimivan etäopiskeluympäristön tukevan sosiaalista, psyykkistä ja fyysistä hyvinvointia.Tutkimus tuo esille opiskelijoiden vaihtelevat tuen tarpeet sekä moniulotteisen sosiaalisen vuorovaikutuksen merkityksen etäopetuksessa. Lisäksi opiskelijoiden itseohjautuvuuden kokemukset linkittyvät minäpystyvyyden kokemukseen. Tulokset ovat hyödynnettävissä kehitettäessä etäohjauskäytäntöjä, jotka huomioivat aineelliset ja kokemukselliset etäopiskeluympäristöt.

KW - hyvinvointi

KW - etäopetus

KW - tuen tarpeet

KW - toinen aste

KW - perusopetus

UR - https://journal.fi/akakk/article/view/127566

U2 - 10.54329/akakk.127566

DO - 10.54329/akakk.127566

M3 - Artikkeli

SN - 1456-7989

VL - 25

SP - 10

EP - 27

JO - Ammattikasvatuksen aikakauskirja

JF - Ammattikasvatuksen aikakauskirja

IS - 1

ER -

Opiskelijoiden aineelliset ja kokemukselliset etäopiskeluympäristöt Covid-19-pandemian aikana

Abstract

Field of science

Access to research output

Other files and links

eOPE – Supporting participation in remote learning in basic education and upper secondary education

Citation for this output

Opiskelijoiden aineelliset ja kokemukselliset etäopiskeluympäristöt Covid-19-pandemian aikana

Abstract

Field of science

Access to research output

Other files and links

Projects

eOPE – Supporting participation in remote learning in basic education and upper secondary education

Citation for this output