Abstract
Ydinhuomioita:
-Suomessa täytyy olla ja myös on tahtoa kehittää opettajankoulutusta ja sitä kautta kouluja ja oppilaitoksia.
- Opettajankoulutus tulisi nähdä systemaattisena jatkumona valinnoista
perustutkintokoulutuksen kautta täydennyskoulutukseen.
- Opettajan työ on vaativaa asiantuntija- ja ihmissuhdetyötä, jossa tarvitaan sekä tiedollisia taitoja että sosio-emotionaalista osaamista.
- Tarvitaan opettajia, joilla on kyky kohdata ja kasvattaa monenlaisista taustoista
tulevia ja monenlaisia oppimisen edellytyksiä omaavia oppijoita.
- Koulujen kehittämistyön ytimessä ovat osaavat ja innovatiiviset opettajat, joilla on valmiuksia ja halua mukautua uudenlaisiin osaamisen vaatimuksiin ja
oppimisympäristöihin.
-Suomessa täytyy olla ja myös on tahtoa kehittää opettajankoulutusta ja sitä kautta kouluja ja oppilaitoksia.
- Opettajankoulutus tulisi nähdä systemaattisena jatkumona valinnoista
perustutkintokoulutuksen kautta täydennyskoulutukseen.
- Opettajan työ on vaativaa asiantuntija- ja ihmissuhdetyötä, jossa tarvitaan sekä tiedollisia taitoja että sosio-emotionaalista osaamista.
- Tarvitaan opettajia, joilla on kyky kohdata ja kasvattaa monenlaisista taustoista
tulevia ja monenlaisia oppimisen edellytyksiä omaavia oppijoita.
- Koulujen kehittämistyön ytimessä ovat osaavat ja innovatiiviset opettajat, joilla on valmiuksia ja halua mukautua uudenlaisiin osaamisen vaatimuksiin ja
oppimisympäristöihin.
| Original language | Finnish |
|---|---|
| Title of host publication | Mahdoton inkluusio? |
| Subtitle of host publication | tunnista haasteet ja mahdollisuudet |
| Editors | Marjatta Takala, Aino Äikäs, Suvi Lakkala |
| Place of Publication | Jyväskylä |
| Publisher | PS-kustannus |
| Pages | 73-104 |
| ISBN (Electronic) | 978-952-370-041-3 |
| ISBN (Print) | 978-952-451-961-8 |
| Publication status | Published - 7 May 2020 |
| MoEC publication type | D2 Article in professional manuals or guides or professional information systems or text book material |
Field of science
- General education