Abstract
Onko inkluusio mahdollista saada toimimaan, vai onko se vain kaunis ajatus?
Jokaisella oppijalla on oma tapansa oppia. Joillakin matkaan vaikuttavat erilaiset tuen tarpeet tai oppimisen hankaluudet. Oppimisen polkua voi viitoittaa koulussa monin tavoin. Keskeistä on, että koulun eri toimijat osaavat toimia yhdessä ja tunnistavat oman roolinsa työyhteisössä. Inklusiivisessa
koulussa opettajat tekevät työtään oppilaslähtöisesti, keskittyvät oppilaiden vahvuuksiin ja osaavat luoda erilaisia oppimisympäristöjä. Parhaimmillaan
inkluusio tuo tasa-arvoa, moninaisuuden hyväksymistä ja yhteenkuuluvuutta.
Inklusiivisen oppimisen lähtökohtiin, käytänteisiin ja haasteisiin paneutuvat tässä kirjassa opetusalan ammattilaiset ja tutkijat. Teksteissä konkretisoidaan
monin tavoin, mitä inkluusiopyrkimysten pohjana olevat arvot oikeasti edellyttävät. Hyvin valituin menetelmin opetuksen taso nousee ja hyvinvointi
lisääntyy. Onnistunut inkluusio ei koske vain yksittäistä oppilasta, vaan se on koko koulun yhteinen asia. Kaikilla on oikeus oppia ja saada tukea oppimiseensa. Sitä on onnistunut inkluusio.
Jokaisella oppijalla on oma tapansa oppia. Joillakin matkaan vaikuttavat erilaiset tuen tarpeet tai oppimisen hankaluudet. Oppimisen polkua voi viitoittaa koulussa monin tavoin. Keskeistä on, että koulun eri toimijat osaavat toimia yhdessä ja tunnistavat oman roolinsa työyhteisössä. Inklusiivisessa
koulussa opettajat tekevät työtään oppilaslähtöisesti, keskittyvät oppilaiden vahvuuksiin ja osaavat luoda erilaisia oppimisympäristöjä. Parhaimmillaan
inkluusio tuo tasa-arvoa, moninaisuuden hyväksymistä ja yhteenkuuluvuutta.
Inklusiivisen oppimisen lähtökohtiin, käytänteisiin ja haasteisiin paneutuvat tässä kirjassa opetusalan ammattilaiset ja tutkijat. Teksteissä konkretisoidaan
monin tavoin, mitä inkluusiopyrkimysten pohjana olevat arvot oikeasti edellyttävät. Hyvin valituin menetelmin opetuksen taso nousee ja hyvinvointi
lisääntyy. Onnistunut inkluusio ei koske vain yksittäistä oppilasta, vaan se on koko koulun yhteinen asia. Kaikilla on oikeus oppia ja saada tukea oppimiseensa. Sitä on onnistunut inkluusio.
| Original language | Finnish |
|---|---|
| Place of Publication | Jyväskylä |
| Publisher | PS-kustannus |
| Number of pages | 264 |
| ISBN (Print) | 978-952-451-961-8 |
| Publication status | Published - 7 May 2020 |
| MoEC publication type | D6 Edited professional books |
Field of science
- General education