Kohti työelämätaitoja — Ammatillinen opiskelija oppijana työelämän projekteissa

Solja Upola; Marjaana Kangas; Heli Ruokamo

Kohti työelämätaitoja — Ammatillinen opiskelija oppijana työelämän projekteissa

Solja Upola, Marjaana Kangas, Heli Ruokamo

Faculty of Education

Research output: Contribution to journal › Article › Scientific › peer-review

142 Downloads (Pure)

Abstract

Artikkelissa tarkastellaan työelämäorientoituneen projektioppimisen tarjoamia mahdollisuuksia tukea ammattiin opiskelevien työelämätaitoja. Työelämäorientoituneessa projektioppimisessa osaamista hankitaan opettajan johdolla autenttisissa työelämän oppimisympäristöissä. Tutkimuskysymys on: Mitä ja millaisia taitoja työelämäorientoitunut projektioppiminen edellyttää ammatilliselta opiskelijalta? Tutkimukseen osallistui 129 ammatillisen toisen asteen opiskelijaa, jotka ovat toteuttaneet erilaisia työelämän projekteja osana kaupallisen alan ammatillisen koulutuksen opintojaan. Tutkimusaineistona on opiskelijoiden työelämäprojektien yhteydessä vastaamat kyselyt, heidän kirjalliset palautteensa sekä aivoriihityöskentelyyn tuotetut materiaalit. Tutkimus on analysoitu aineistolähtöisesti ja osin teoriaohjaavin menetelmin. Työelämäorientoituneet projektiopinnot edellyttävät opiskelijoilta motivaatiota, oikeanlaista asennetta ja vastuuntuntoa. Keskeisinä projektioppijan työelämätaitoina korostuvat itseohjautuvuus, itseluottamus, avoimuus, joustavuus, kurinalaisuus ja sitoutuneisuus. Työelämätaitoihin kytkeytyvät tunnetaidot läpileikkaavat edellä mainittuja.

Original language	Finnish
Pages (from-to)	13-30
Journal	Ammattikasvatuksen aikakauskirja
Volume	22
Issue number	3
Publication status	Published - 19 Oct 2020
MoEC publication type	A1 Journal article-refereed

Field of science

General education

Access to research output

99272-Artikkelin teksti-174748-1-10-20201119Final published version, 408 KB

https://journal.fi/akakk/article/view/99272

Work-Integrated Pedagogy in Higher Education (WORKPEDA)
Ratinen, I. (Principal Investigator), Kyrö-Ämmälä, O. (Other) & Kangas, M. (Other)
Ministry of Education and Culture
01.02.2018 → 31.12.2020
Project: Co-funded project

Citation for this output

@article{b9887a67174e43a1b89d34bf9c223afe,

title = "Kohti ty{\"o}el{\"a}m{\"a}taitoja — Ammatillinen opiskelija oppijana ty{\"o}el{\"a}m{\"a}n projekteissa",

abstract = "Artikkelissa tarkastellaan ty{\"o}el{\"a}m{\"a}orientoituneen projektioppimisen tarjoamia mahdollisuuksia tukea ammattiin opiskelevien ty{\"o}el{\"a}m{\"a}taitoja. Ty{\"o}el{\"a}m{\"a}orientoituneessa projektioppimisessa osaamista hankitaan opettajan johdolla autenttisissa ty{\"o}el{\"a}m{\"a}n oppimisymp{\"a}rist{\"o}iss{\"a}. Tutkimuskysymys on: Mit{\"a} ja millaisia taitoja ty{\"o}el{\"a}m{\"a}orientoitunut projektioppiminen edellytt{\"a}{\"a} ammatilliselta opiskelijalta? Tutkimukseen osallistui 129 ammatillisen toisen asteen opiskelijaa, jotka ovat toteuttaneet erilaisia ty{\"o}el{\"a}m{\"a}n projekteja osana kaupallisen alan ammatillisen koulutuksen opintojaan. Tutkimusaineistona on opiskelijoiden ty{\"o}el{\"a}m{\"a}projektien yhteydess{\"a} vastaamat kyselyt, heid{\"a}n kirjalliset palautteensa sek{\"a} aivoriihity{\"o}skentelyyn tuotetut materiaalit. Tutkimus on analysoitu aineistol{\"a}ht{\"o}isesti ja osin teoriaohjaavin menetelmin. Ty{\"o}el{\"a}m{\"a}orientoituneet projektiopinnot edellytt{\"a}v{\"a}t opiskelijoilta motivaatiota, oikeanlaista asennetta ja vastuuntuntoa. Keskeisin{\"a} projektioppijan ty{\"o}el{\"a}m{\"a}taitoina korostuvat itseohjautuvuus, itseluottamus, avoimuus, joustavuus, kurinalaisuus ja sitoutuneisuus. Ty{\"o}el{\"a}m{\"a}taitoihin kytkeytyv{\"a}t tunnetaidot l{\"a}pileikkaavat edell{\"a} mainittuja.",

author = "Solja Upola and Marjaana Kangas and Heli Ruokamo",

year = "2020",

month = oct,

day = "19",

language = "suomi",

volume = "22",

pages = "13--30",

journal = " Ammattikasvatuksen aikakauskirja",

issn = "1456-7989",

publisher = "Opetus-, kasvatus- ja koulutusalojen s{\"a}{\"a}ti{\"o} ",

number = "3",

}

TY - JOUR

T1 - Kohti työelämätaitoja — Ammatillinen opiskelija oppijana työelämän projekteissa

AU - Upola, Solja

AU - Kangas, Marjaana

AU - Ruokamo, Heli

PY - 2020/10/19

Y1 - 2020/10/19

N2 - Artikkelissa tarkastellaan työelämäorientoituneen projektioppimisen tarjoamia mahdollisuuksia tukea ammattiin opiskelevien työelämätaitoja. Työelämäorientoituneessa projektioppimisessa osaamista hankitaan opettajan johdolla autenttisissa työelämän oppimisympäristöissä. Tutkimuskysymys on: Mitä ja millaisia taitoja työelämäorientoitunut projektioppiminen edellyttää ammatilliselta opiskelijalta? Tutkimukseen osallistui 129 ammatillisen toisen asteen opiskelijaa, jotka ovat toteuttaneet erilaisia työelämän projekteja osana kaupallisen alan ammatillisen koulutuksen opintojaan. Tutkimusaineistona on opiskelijoiden työelämäprojektien yhteydessä vastaamat kyselyt, heidän kirjalliset palautteensa sekä aivoriihityöskentelyyn tuotetut materiaalit. Tutkimus on analysoitu aineistolähtöisesti ja osin teoriaohjaavin menetelmin. Työelämäorientoituneet projektiopinnot edellyttävät opiskelijoilta motivaatiota, oikeanlaista asennetta ja vastuuntuntoa. Keskeisinä projektioppijan työelämätaitoina korostuvat itseohjautuvuus, itseluottamus, avoimuus, joustavuus, kurinalaisuus ja sitoutuneisuus. Työelämätaitoihin kytkeytyvät tunnetaidot läpileikkaavat edellä mainittuja.

AB - Artikkelissa tarkastellaan työelämäorientoituneen projektioppimisen tarjoamia mahdollisuuksia tukea ammattiin opiskelevien työelämätaitoja. Työelämäorientoituneessa projektioppimisessa osaamista hankitaan opettajan johdolla autenttisissa työelämän oppimisympäristöissä. Tutkimuskysymys on: Mitä ja millaisia taitoja työelämäorientoitunut projektioppiminen edellyttää ammatilliselta opiskelijalta? Tutkimukseen osallistui 129 ammatillisen toisen asteen opiskelijaa, jotka ovat toteuttaneet erilaisia työelämän projekteja osana kaupallisen alan ammatillisen koulutuksen opintojaan. Tutkimusaineistona on opiskelijoiden työelämäprojektien yhteydessä vastaamat kyselyt, heidän kirjalliset palautteensa sekä aivoriihityöskentelyyn tuotetut materiaalit. Tutkimus on analysoitu aineistolähtöisesti ja osin teoriaohjaavin menetelmin. Työelämäorientoituneet projektiopinnot edellyttävät opiskelijoilta motivaatiota, oikeanlaista asennetta ja vastuuntuntoa. Keskeisinä projektioppijan työelämätaitoina korostuvat itseohjautuvuus, itseluottamus, avoimuus, joustavuus, kurinalaisuus ja sitoutuneisuus. Työelämätaitoihin kytkeytyvät tunnetaidot läpileikkaavat edellä mainittuja.

M3 - Artikkeli

SN - 1456-7989

VL - 22

SP - 13

EP - 30

JO - Ammattikasvatuksen aikakauskirja

JF - Ammattikasvatuksen aikakauskirja

IS - 3

ER -

Kohti työelämätaitoja — Ammatillinen opiskelija oppijana työelämän projekteissa

Abstract

Field of science

Access to research output

Projects

Work-Integrated Pedagogy in Higher Education (WORKPEDA)

Citation for this output