Suvi Lakkala

2023

Opiskelijoiden aineelliset ja kokemukselliset etäopiskeluympäristöt Covid-19-pandemian aikana

Translated title of the contribution: We were allowed to stay home, in the end we had to stay there too much - students' remote learning experiencesUpola, S., Korte, S-M., Väätäjä, J., Lakkala, S., Paksuniemi, M. & Keskitalo, P., 24 Mar 2023, In: Ammattikasvatuksen aikakauskirja. 25, 10, p. 10-27 18 p.

Research output: Contribution to journal › Article › Scientific › peer-review

2022

Ammatillista opetusta etäällä ja lähellä. Hybridiopetus inklusiivisen pedagogiikan ja opettajan osaamisen valossa

Hakala, K., Raudasoja, I-M., Raudasoja, A., Lakkala, S., Pirttimaa, R. & Kiuru, E., 2022, (Accepted/In press) In: Kasvatus : Suomen kasvatustieteellinen aikakauskirja. 20 p.

Research output: Contribution to journal › Article › Scientific › peer-review

Let’s Go Out! A Group-based Intervention in Outdoor Adventure Education as a Special Educational Support

Sarivaara, E., Keskitalo, P., Korte, S-M., Lakkala, S. & Kunnari, A., 5 Sept 2022, In: European Journal of Education Studies. 9, 9, p. 1-26

Research output: Contribution to journal › Article › Scientific › peer-review

Open Access

Siirtymävaihe perusopetuksesta ammatilliseen koulutukseen: Opiskelijoiden kokemuksia siirtymästä ja tuen tarpeista

Lakkala, S., Kallinen, K. & Narkaus, S., 25 Mar 2022, In: Nuorisotutkimus. 40, 1, p. 3-22 19 p.

Research output: Contribution to journal › Article › Scientific › peer-review

2021

Opettajien yhteistoiminnalla rakennetaan kestäviä ja kannustavia oppimisympäristöjä: inklusiivisen kasvatuksen esimerkkejä Itävallasta, Suomesta, Liettuasta ja Puolasta

Lakkala, S., 1 Sept 2021, In: Kielikukko : jäsenlehti. 3, p. 8-12

Research output: Contribution to journal › Article › Professional

Teachers Supporting Students in Collaborative Ways—An Analysis of Collaborative Work Creating Supportive Learning Environments for Every Student in a School: Cases from Austria, Finland, Lithuania, and Poland

Lakkala, S., Galkienė, A., Navaitienė, J., Cierpiałowska, T., Tomecek, S. & Uusiautti, S., 2021, In: Sustainability (Switzerland). 13, 5, p. 1-20 2804.

Research output: Contribution to journal › Article › Scientific › peer-review

Open Access

5 Citations (Scopus)

2020

Students’ Social Self-Image and Engagement with Studies within the Classroom: A Qualitative Multimethod Research on Teachers’ Pedagogical Activities in Inclusive Education

Lakkala, S., Uusiautti, S., Kyrö-Ämmälä, O. & Grönfors, P., 28 May 2020, In: International journal of whole schooling. 16, 1, p. 35-60

Research output: Contribution to journal › Article › Scientific › peer-review

Open Access

The role of comprehensive schools in supporting the well-being of Northern-Finnish young people as perceived by the young people, parents and carers

Lantela, L. & Lakkala, S., 7 May 2020, In: Education in the North. 27, 1, p. 125-140

Research output: Contribution to journal › Article › Scientific › peer-review

Open Access

File

75 Downloads (Pure)

2019

Implementing Inclusive Education in Lithuania: What are the main Challenges according to Teachers’ Experiences?

Lakkala, S., Juškevičienė, A., Česnavičienė, J., Poteliūnienė, S., Ustilaitė, S. & Uusiautti, S., 20 Dec 2019, In: Acta Paedagogica Vilnensia. 43, p. 37-56 19 p.

Research output: Contribution to journal › Article › Scientific › peer-review

Open Access

File

2 Citations (Scopus)

125 Downloads (Pure)

Koulun mahdollisuudet lapsen oppimisen ja hyvinvoinnin vahvistajana – opettajat ja koulukuraattorit hyvinvointityön tarpeen tunnistajina ja koordinoijina.

Lakkala, S. P., Turunen, T., Laitinen, M. & Kauppi, A. J., 26 Mar 2019, In: Kasvatus : Suomen kasvatustieteellinen aikakauskirja. 50, 1, p. 47-59 12 p.

Research output: Contribution to journal › Article › Scientific › peer-review

Open Access

File

789 Downloads (Pure)

”For the whole grade’s common good and based on the student’s own current situation”: differentiated teaching and the choice of methods among Finnish teachers

Laari, A., Lakkala, S. & Uusiautti, S., 1 Jan 2019, (E-pub ahead of print) In: Early child development and care.

Research output: Contribution to journal › Article › Scientific › peer-review

Open Access

File

2 Citations (Scopus)

439 Downloads (Pure)

2018

Inklusiivisen luokan vuorovaikutussuhteet

Kyrö-Ämmälä, O. & Lakkala, S. P., 22 Nov 2018, In: eErika : Erityispedagogista tutkimusta ja koulutuksen arviointia . 2018, 2, p. 30-36 7 p.

Research output: Contribution to journal › Article › Professional

Open Access

Teachers' perceptions of educational reform aimed at inclusion

Lakkala, S. P. & Thuneberg, H., 3 Sept 2018, In: Education in the North. 25, 1-2, p. 295-319

Research output: Contribution to journal › Article › Scientific › peer-review

Open Access

File

65 Downloads (Pure)

2017

Asiakastiedot ja niiden käyttö sosiaalihuollon ja perusopetuksen yhteistyössä

Kauppi, A. J., Laitinen, M., Lakkala, S. P. & Turunen, T. A., 2017, In: Oikeus. 46, 1, p. 56–77

Research output: Contribution to journal › Article › Scientific › peer-review

Learning inter-professional teamwork during university studies: a case study of student-teachers' and social work students' shared professional experiences

Lakkala, S. P., Turunen, T. A., Kangas, H., Pulju, M. H., Kuukasjärvi, U. & Autti, H. L. O., 2017, In: Journal of Education for Teaching. 43, 4, p. 414-426

Research output: Contribution to journal › Article › Scientific › peer-review

Open Access

File